5努力提高創(chuàng)建文明城市工作水平-在線瀏覽
2024-09-11 19:48本頁面
【正文】 舉之事，落實(shí)基本生活保障。二是加強(qiáng)綜合管理，德治法治并舉?！稖y評(píng)體系》中有相當(dāng)多的實(shí)地考察項(xiàng)目，主要是評(píng)估城市綜合管理水平。現(xiàn)在看，有必要加一項(xiàng)，就是大眾傳媒的管理。這幾項(xiàng)管理做得怎樣，最直 觀地反映出一個(gè)城市的 “ 臉面 ” 。多年來的精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)表明，思想教育與強(qiáng)化管理相輔相成。凡創(chuàng)建文明城市成效顯著的地方，無不是城市管理抓得好，規(guī)范化水平較高。加強(qiáng)城市管理，與開展公民道德教育并 第 4 頁 共 12 頁 行不悖。創(chuàng)建文明城市，要特別重視加強(qiáng)三個(gè)社會(huì)群體的公民道德 教育，第一個(gè)是加強(qiáng)文明單位和黨政機(jī)關(guān)的公民道德教育。應(yīng)當(dāng)要求每一個(gè)文明單位和黨政機(jī)關(guān)都使自己成為一所文明市民學(xué)校，對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生明顯的帶動(dòng)作用。這關(guān)系到基礎(chǔ)和可持續(xù)的問題。要真正把思想道德建設(shè)貫穿于國民教育全過程，使國民教育體系同時(shí)成為公民道德教育的體系。這關(guān)系到解決難點(diǎn)和盲點(diǎn)的問題。這部分人群的思想道德狀況和文明素質(zhì)如何，將在文明城市建設(shè)中越來越顯現(xiàn)出其影響的分量。加強(qiáng)上述 “ 管理 ” 和 “ 教育 ” ，有利于探索依法治市與以德治市相結(jié)合的路子。抓好文明社區(qū)建設(shè)是創(chuàng)建文明城市的前提。創(chuàng)建 第 5 頁 共 12 頁 文明城市的大部分工作和任務(wù)都要落到社區(qū)，對(duì)文明城市考評(píng)的絕大多數(shù)內(nèi)容，都與文明社區(qū)建設(shè)密切相關(guān)。關(guān)于 “ 三個(gè)堅(jiān)持 ” ，一個(gè)是，堅(jiān)持扎實(shí)創(chuàng) “ 三優(yōu) ” ，治理臟亂差。真正讓群眾感受到 “ 重在建設(shè) ” ，最直接的是 “ 三優(yōu) ” ，就是用創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境解決臟的問題，用創(chuàng)優(yōu)良秩序解決亂的問題，用創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)解決差的問題。因此， “ 三優(yōu) ” 給群眾帶來安居樂業(yè)，是文明城市最基本的標(biāo)志。只是幾條主街道很漂亮，不能算就是文明城市；使所有社區(qū)都提高 “ 三優(yōu) ” 水平，文明城市就名副其實(shí)。文明社區(qū)建設(shè)一定要持之以恒創(chuàng)“ 三優(yōu) ” ，要下足這個(gè)基本功，始終不放松。人民群眾是精神文明建設(shè)的主體。換個(gè)角度說，沒有共建和群眾自建，不成其為群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。一定要鞏固、完善和發(fā)揮 “ 文明共建 ” 機(jī)制在文明社區(qū)建設(shè)中的重要作用。 第 6 頁 共 12 頁 社區(qū)各項(xiàng)工作都有賴于黨的領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮黨組織在文明社區(qū)建設(shè)中的核心作用，重要的是把工作著眼點(diǎn)放在優(yōu)化社會(huì)細(xì)胞上，滲入到創(chuàng)建文明單位、文明樓院、文明家庭和培育文明公民活動(dòng)之中。要從根本上抓好這項(xiàng)工作，筑牢文 明社區(qū)建設(shè)根基，堅(jiān)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。十六大把 “ 形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì) ” 作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提出。黨的十六屆四中全會(huì)正是在這樣的時(shí)代背景下，又提出“ 努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨 ” 的任務(wù)。而 “ 學(xué)習(xí) ” 更是涉及到廣大人 民群眾的切身利益。因此，文明社區(qū)建設(shè)必須同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)融為一體，才能適應(yīng)群眾新的需求，產(chǎn)生新的感召力。二要在構(gòu)建 “ 三位一體 ” 的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)上取得進(jìn)展。要結(jié)合文明社區(qū)建設(shè)，開展各種學(xué)校、社會(huì)、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合、相得益彰的未成年人思想道德教育活動(dòng)，使文明社區(qū)建設(shè)成為構(gòu)建 “ 三 位一體 ” 未成年人教育網(wǎng)絡(luò)的紐帶。三要在扶助和救濟(jì)困難家庭上取得進(jìn)展。其他各具特色的社區(qū)扶貧濟(jì)困活動(dòng)，比如興辦 “ 扶貧超市 ” 、 “ 愛心超市 ” 等，也都得到社會(huì)積極響應(yīng)。當(dāng)前，許多城市在國有企業(yè)轉(zhuǎn)制過程中，解決就業(yè)問題的社會(huì)壓力很大，并需要相當(dāng)一段時(shí)間。面對(duì)這種情況，應(yīng)當(dāng)幫助他們解決實(shí)際問題，給他們
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1