【摘要】學詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev認讀詞語板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈溫柔
2025-01-26 10:43
【摘要】12*小木偶的故事學詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuàiróngfùliánmózīliě嘟嘟囔囔厲害女巫dūnānglìwū神奇—
2025-02-15 00:19
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案1 教學目標： “拽、茸、副、憐、魔、...
2025-04-15 01:36
【摘要】第一篇：人教版小學四年級上冊《小木偶的故事》教案 導語：《小木偶的故事》講的是老木匠做了一個小木偶，但是小木偶只有笑嘻嘻的表情，生活中，小木偶遭遇了誤解，委屈，傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，最后在藍...
2024-10-13 13:26
【摘要】1、借助拼音、讀通課文2、讀課文，了解課文內(nèi)容3、圍繞閱讀提示讀課文，理解課文。4、感情朗讀，談體會木匠木偶表情魔杖一副拽住撒謊溫柔笑嘻嘻興沖沖毛茸茸蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔齜牙咧嘴
2025-02-14 18:26
2025-02-02 12:23
【摘要】第一篇：【人教版】四年級上冊語文教學反思A小木偶的故事 百度文庫、教學資料 （教學反思參考2）小木偶的故事 《小木偶的故事》是一篇略讀課文，作者按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、，并在小木偶的...
2024-11-04 14:52
【摘要】1 四年級語文上冊教案——《小木偶的故事》 教學設計 《小木偶的故事》教學設計(送教課) 教學目標： 1、認識5個生字。 2、有感情地朗讀課文，并在反復的朗讀中體會故事蘊含的道 理。...
2024-08-14 22:07
【摘要】第一篇：《小木偶的故事》續(xù)寫(四年級語文上冊作文) 《小木偶的故事》續(xù)寫（四年級語文上 冊作文） 自從小木偶有了人類所有的表情，他又交了許多好朋友，有小熊、小豬、小狗其中，有一只小熊，外表丑陋，...
2024-10-13 15:35
【摘要】1 小學四年級語文教案——四年級語文上冊： 《小木偶的故事》教學設計 一、學習目標 1．正確、流利有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。 3．培養(yǎng)獨立閱讀能力。能...
2024-08-15 01:23
【摘要】1 四年級語文教案(jiàoàn)——小木偶的故事 教學(jiāoxué)目標： 1、認識(rènshi)6個生字(shēngzì)。 2、有感情地朗讀課文，并在反復(fǎnfù)的朗讀中...
2024-08-15 00:39
【摘要】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教學札記 今天上午，我聽了本校一位老老師的家常課，感到特別樸素，字詞教學扎實，朗讀教學注重，價值觀引導正確，應該說是特別可貴了，但是課堂節(jié)拍也顯得比擬散，大概缺少...
2025-01-25 22:06
【摘要】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》相關知識 小木偶大步走在綠森林里。 它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，依然另外一片綠森林？ 小木偶正想得出神，樹叢里忽然躥出個小妖怪！ ...
2025-01-25 05:55
【摘要】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教材理解 【課前點睛】 [課標要求] 。 ，并在反復的朗讀中體會故事包含的道理。 ，體會小木偶的內(nèi)心活動。 。 [閱讀提示] 《小木偶的故事》發(fā)表于...
【摘要】 小學語文四年級上冊教案——《小木偶的故事》教學設計 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶...
2024-10-06 17:59
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