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正文內(nèi)容

5農(nóng)機(jī)局教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)總結(jié)-在線瀏覽

2024-09-11 19:35本頁(yè)面
  

【正文】 習(xí)和交流,大家普遍認(rèn)為,開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨中央對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員提出的新要求,通過(guò)參加活動(dòng),要真正使自己受到教育,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),改變工作作風(fēng),增強(qiáng)工作能力,發(fā)揮模范作用。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入,廣大黨員都能 自覺(jué)把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)到實(shí)際工作中,工作作風(fēng)有了新的改進(jìn),出現(xiàn)了 ” 六多六沒(méi) ” 現(xiàn)象,即早到的人多了,遲到的人沒(méi)了;加班的人多了,早退的沒(méi)了;主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了,到 精 精 處亂逛的人沒(méi)了;鉆研業(yè)務(wù)的人多了,上網(wǎng)閑聊的人沒(méi)了;熱情服務(wù)的人多了,態(tài)度冷漠的人沒(méi)了;講奉獻(xiàn)的人多了,比報(bào)酬的人沒(méi)了。 三是業(yè)務(wù)工作有了新發(fā)展。省農(nóng)牧廳和局里 組織有關(guān)人員加班加點(diǎn),組織 6 個(gè)督導(dǎo)組赴全省督查農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策落實(shí)情況,已落實(shí)中央資金 80%;組織了黨 第 10 頁(yè) 共 30 頁(yè) 員科技干部開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)和指導(dǎo)三夏農(nóng)機(jī)化作業(yè);派出12 批次的督導(dǎo)組和工作組赴王坪村開(kāi)展雙聯(lián)工作,幫助農(nóng)民興辦實(shí)事;集中精力開(kāi)展農(nóng)機(jī)打假護(hù)農(nóng)工作,維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益。 精 第二篇:農(nóng)機(jī)局學(xué)習(xí)教育 、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施方案農(nóng)機(jī)局關(guān)于學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的實(shí)施方案 為開(kāi)展后學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)這一環(huán)節(jié)工作,根據(jù)縣委《關(guān)于學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的實(shí)施方案》要求,根據(jù)農(nóng)機(jī)工作實(shí)際,制定如下實(shí)施方案。具體做到 “ 四確保一強(qiáng)化 ” : 確保參學(xué)人員全覆蓋。在學(xué)習(xí)教育階段, 第 11 頁(yè) 共 30 頁(yè) 要針對(duì)本單位實(shí)際,層層建立參學(xué)人員臺(tái)賬,制定各層面人員集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃,確保 “ 不落下一個(gè)支部,不漏掉一名黨員 ” 。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,要嚴(yán)格按照省、市、縣委要求,不折不扣、扎扎實(shí)實(shí)完成規(guī)定學(xué)時(shí)。要按照時(shí)間要求,逐天拉出詳實(shí)的學(xué)習(xí)日程,按日程安排組織學(xué)習(xí),堅(jiān)決杜絕在時(shí)間上搞變通,確保學(xué)滿點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,要嚴(yán)格落實(shí)縣委《實(shí)施意見(jiàn)》提出的相關(guān) 要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和五本必讀書(shū)目,要把習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上的講話、趙樂(lè)際同志在固安調(diào)研時(shí)的講話作為重要內(nèi)容,確保原原本本地學(xué)、應(yīng)學(xué)盡學(xué);學(xué)習(xí)材料要確保鄉(xiāng)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部人手一冊(cè),所轄基層黨組織至少一冊(cè)。 確保學(xué)習(xí)方式靈活多樣。 二、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn) 黨組、黨支 部和黨員、干部聽(tīng)取意見(jiàn)心要誠(chéng),面要廣,方式要靈活多樣,梳理要原汁原味,確保把群眾特別是工作對(duì)象和服 第 12 頁(yè) 共 30 頁(yè) 務(wù)對(duì)象真實(shí)的意見(jiàn)建議征集上來(lái)??h直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和成員。 聽(tīng)取意見(jiàn)要 “ 深 ” 。主要包括三方面問(wèn)題:一是黨員干部 “ 四風(fēng) ” 方面突出問(wèn)題;二是關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題;三是聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 最后一公里 ” 問(wèn)題。 聽(tīng)取意見(jiàn)要 “ 真 ” 。( 1)會(huì)議征集。座談會(huì)由黨組書(shū)記主持。通過(guò)信函、征求意見(jiàn)表、調(diào)查問(wèn)卷等,廣泛征集農(nóng)機(jī)經(jīng)銷(xiāo)企業(yè),未參加動(dòng)員大會(huì)的干部職工、未參加座談會(huì)的老干部意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員與分管單位負(fù)責(zé)人之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員與黨員群眾之間普遍談 心,真誠(chéng)征求意見(jiàn)建議。結(jié)合跟班工作,廣泛聽(tīng)取基層黨員干部和群眾的意見(jiàn)建議;( 5)登門(mén)征集。( 6)意見(jiàn)箱征集。 梳理反饋要 “ 實(shí) ” 。梳理情況分別向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和上級(jí)督導(dǎo)組反饋,作為對(duì)照檢查、開(kāi)展剖析的重要依據(jù)。 三、抓好跟班工作 開(kāi)展跟班工作是推動(dòng)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、接地氣、廣泛征求意見(jiàn)的重要舉措,要認(rèn)真組織實(shí)施,具體做到 “ 四個(gè)到位 ” 。制定《開(kāi)展跟班工作的安排方案》,合理安排本崗工作,組織局領(lǐng)導(dǎo)班子深入村街開(kāi)展跟班工作。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部跟班工作時(shí)間為 3 天,到3 月 13 日結(jié)束?;顒?dòng)結(jié)束后,每名跟班人員要及時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報(bào)告,由局領(lǐng)導(dǎo)小組匯 總后,上報(bào)縣活動(dòng)辦。跟班工作人員要全面了解跟班工作單位的職責(zé)要求和工作程序,認(rèn)真落實(shí)跟班工作任務(wù)要求,真正深入基層聽(tīng)取意見(jiàn)、協(xié)助工作、幫解難題、接受教育。 紀(jì)律到位。要全面了解跟班工作單位的職責(zé)要求和工作程序,嚴(yán)格遵守單位工作紀(jì)律。 四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 要高度重視學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的工作,切實(shí) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo),高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)抓好這一環(huán)節(jié)工作,緊密聯(lián)系實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案。 第三篇:公司教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作總結(jié)**公司教育實(shí) 踐活動(dòng) 學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作總結(jié) 按照 ***上級(jí)組織黨委統(tǒng)一部署, **公司在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,結(jié)合自身實(shí)際,扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作,并且取得初步成效。為切實(shí)開(kāi)展好 **公司群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),在上級(jí) **督導(dǎo)組進(jìn)廠之前,公司黨委就對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)工作進(jìn)行了部署安排,成立了公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu),研究起草了《公司黨委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活 動(dòng)的實(shí)施方案》,并為每名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部購(gòu)買(mǎi)了“ 三本書(shū) ” 及、十八大學(xué)習(xí)資料等學(xué)習(xí)書(shū)籍。 *月 *日,按照 **黨委的統(tǒng)一部署,公司召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)宣貫大會(huì),對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)工作進(jìn)行了具體安排,正式拉開(kāi)了 **公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)序幕。開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng),抓好學(xué)習(xí)是首要前提,公司結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展了 “ 四個(gè)一 ” 的學(xué)習(xí)活動(dòng),收到預(yù)期效果。會(huì)后,黨委將《公司黨委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《黨委書(shū)記李 **在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)宣貫大會(huì)上的講話》予以了印發(fā)。二是開(kāi) 展黨委理論中心學(xué)習(xí)組專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議第二次全體會(huì)議上的講話精神。 *月 *日和 *月 *日,黨委書(shū)記李 **分別集中對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)及 **集團(tuán)、上級(jí) **單位相關(guān)精神的學(xué)習(xí)以及十八屆三中全會(huì)精神的專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)。五是 **名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合工作實(shí)際,均撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。為找準(zhǔn) **公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 、查找 “ 四風(fēng) ” 方面存在問(wèn)題,以及影響企業(yè)改革發(fā)展的突出問(wèn)題和職工群眾關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題等,公司召開(kāi) *個(gè)座談會(huì)、 *個(gè)黨支部通過(guò)個(gè)別訪談、書(shū)面征求意見(jiàn)以及意見(jiàn)箱、電子郵件等方式,征求對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在 “ 四風(fēng) ” 等方面的意見(jiàn)和建議。 二、主要特點(diǎn) 第 17 頁(yè) 共 30 頁(yè) 從公司第一環(huán)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況看,在事業(yè)部黨委和第二督導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下 ,工作是扎實(shí)的,達(dá)到了學(xué)習(xí)宣傳和思想教育的目的,主要特點(diǎn)有: 領(lǐng)導(dǎo)帶頭,起好表率。黨委書(shū)記李 **行帶頭做好對(duì)中干的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),公司總經(jīng)理陳 **有時(shí)因工作出差,回廠抓緊時(shí)間及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 落實(shí)責(zé)任,立行立改。對(duì)于能辦到的,立行立改,使職工看到教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)真格、有變化。并舉一反三,認(rèn)真開(kāi)展工藝質(zhì)量大檢查,重新修訂下發(fā)《公司工藝紀(jì)律檢查考核辦法》。 第 18 頁(yè) 共 30 頁(yè) 強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造了良好氛圍。通過(guò)前一段學(xué)習(xí)教育活動(dòng),黨員干部思想上進(jìn)一步提高了對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí),明確了教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及方法步驟,消除了部分干部職工思想上存在的 “ 與己無(wú)關(guān) ” 的思想或 “ 作用不大 ”的認(rèn)識(shí)。從這次征求意見(jiàn)來(lái) 看,職工群眾意見(jiàn)和建議可以說(shuō)是客觀和實(shí)在,如在 “ 四風(fēng) ” 方面,反映公司形式主 義方面的表現(xiàn)較多,特別是對(duì)改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的問(wèn)題,反映缺乏解決問(wèn)題決心和信
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