【正文】 工作結合起來，同落實好本地本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。各級黨委（黨組）要切實履行抓好 “ 兩學一做 ” 學習教育的主體責任，加強組織領導，周密安排部署，扎實有序推進。各級組織部門要加強調度指導，搞好統(tǒng)籌協(xié)調，及時提出建議，推動工作落實。 第 7 頁 共 25 頁 要切實加強宣傳引導，鼓舞人心，凝聚力量，形成開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的強大正能量。市委書記 xxx 同志作重要講話，市領導 xxx 傳達上級有關精神，市委副書記 xxx 同志主持會議。 xxx 在講話中指出，開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，是鞏固黨內(nèi)教育成果、推進全面從嚴治黨不斷深入的迫切需要；是錘煉黨員堅強黨性、推進思想政治建設常態(tài)化制度化的迫切需要；是厚植黨的執(zhí)政根基、推進管黨治黨工作向基層延伸的迫切需要 ；是引領廣大黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用、推動 xx 率先走在前列的迫切需要。 xxx 指出，要把握總體要求、聚焦重點任務，確保學習教育沿著正確方向扎實有效開展。要突出重點學，深入學習黨章黨規(guī)和系列講話，樹立行為規(guī)范，統(tǒng)一思想行動；要活化形式學，針對不同層面黨員實際，采取 靈活多 第 8 頁 共 25 頁 樣的方式方法，提高學習教育效果；要運用信息化手段學，把學習教育從現(xiàn)實課堂延伸到網(wǎng)絡課堂，滿足廣大黨員的個性化學習需求。要把增強 “ 四個意識 ” 作為學習教育的根本要求來貫徹，引導廣大黨員向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的 “ 明白人 ” ；要把 “ 四講四有 ” 當作一把尺子來衡量自己、檢視自己，按照 “ 擦亮黨徽見行動，比拼作為展形象 ” 的實踐要求，激勵引導廣大黨員積極作為、建功立業(yè)。要精準聚焦問題，每名黨員、每個干部都要聯(lián)系個人思想、工作、生活實際，對標查找自身存在的問題和不足，真正把問題找準、找實、找到位；要全力抓好整改，列出問題清單、建立整改臺賬，排出任務書、列出時間表、明確路線圖，推動整改事項件件落地、圓滿交賬；要上下協(xié)同發(fā)力，上級黨組織既要指導、支持下級抓好問題整改，又要從更高站位解決帶有普遍性、傾向性的問題。要堅持抓常抓長，以黨支部為基本單位，以 “ 三會一課 ” 等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，全面推行黨員活動日制度，努力形成一批制度成果，不斷提高基層組織建設和黨員教育管理制度化、規(guī) 第 9 頁 共 25 頁 范化水平。要堅持以上率下，黨員領導干部要增強責任擔當和行動自覺，身體力行、以身作則，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應。 xxx強調，加強組織領導，確保學習教育各項任務落到實處。要強化督導、務求實效，建立常態(tài)化的督查機制，搞好現(xiàn)場指導、開展明察暗訪，層層傳導壓力。要統(tǒng)籌兼顧、融 合推進，把學習教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，做到兩手抓、兩促進，為實現(xiàn) “ 一二三四五 ” 總目標、推動 xx 率先走在前列作出更大貢獻。全市 “ 兩學一做 ” 學習教育工作會議精神傳達提綱4 月 23 日上午，全市 “ 兩學一做 ” 學習教育工作會議在市文體會展中心召開。 XX 縣區(qū)委、市直機關工委、職教集團黨委在會上作了表態(tài)發(fā)言。 一、王 xx 同志講話主要精神 王 xx 同志重點強調了三點意見。 全市各級黨組織和廣大黨員干部要從政治和全局的高度充分認識開展 “ 兩學一做 ” 學習教育的重大意義，堅決克服 “ 慣例 ”思想、 “ 疲勞 ” 心理，進一步增強政治意識、大局意識 、核心意識和看齊意識，切實把思想和行動堅決統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。 “ 兩學一做 ” 學習教育的主要任務是：教育引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習近平總書記系列重要講話精神統(tǒng)一思想行動，做合格黨員?；疽笫亲龅?“ 五個堅持 ” ：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。要把學習黨章黨規(guī)與學習習近平總書記系列講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領會，堅持讀原著、學原文、悟原理，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要注重經(jīng)常性教育，以 黨支部為單位，以 “ 黨員固定活動日 ” 為重要抓手，把兩個內(nèi)容學好學透。要強化問題導向，瞄著問題去、對著問題走，推動黨員干部把自己擺進去，主動把自身問題亮出來，以解決問題的實際成效推動全體黨員的綜合素質進一步提升、黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮、黨領導的各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。 第 12 頁 共 25 頁 （三）加強領導和指導，為 “ 兩學一做 ” 學習教 育提供有力保障 一要層層落實責任。各級黨組織書記是抓好學習教育的 “ 火車頭 ” ，切實擔負起 “ 第一責任人 ” 的職責。二要強化組織保障。要開展好黨員組織關系排查，確保學習教育全覆蓋、不留死角。這次學習教育參與面廣 ，具體情況千差萬別，既有在職黨員，又有退休黨員，還有流動黨員，甚至還有“ 失聯(lián) ” 黨員，黨員素質也各不相同。四要發(fā)揮媒體作用。 二、張 xx 同志講話主要精神 張 xx 同志講了三點具體意見 。一要增強支部的組織動員功能。二要增強書記的履職盡責能力。三要增強黨員的主動 “ 學做 ” 意識。 （二）堅持分類指導扎實推進。各級黨委（黨組）在謀劃設計上要堅持總體統(tǒng)籌、體現(xiàn)差別、突出特色，把學什么、做什么、改什么、干什么具體化。上級黨組織要對每個支部的工作方案認真審核把關，防止照抄照轉，防止上下一般粗、左右一個樣。對于普通黨員，要教育引導他們增強組織觀念、增強黨員意識、銘記黨員身份，自覺加強學習、遵守黨的紀律，發(fā)揮好作用。三要在模式上實施分類指導。 （三）認真落實組織保障措施。各級組 第 14 頁 共 25 頁 織部門要在黨委領導下，切實履行牽頭抓總職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、社區(qū)黨工委要充分發(fā)揮 “ 龍頭 ” 作用，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的具體指導。各地各部門要根據(jù)工作需要分級組建督導組，直接督導到黨支部、督導到黨小組，做實做細督導工作。堅持邊學習邊總結，發(fā)現(xiàn)亮點、總結經(jīng)驗，注 意發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的好做法和黨員先進典型，加大宣傳報道力度，營造濃厚氛圍。要把學習教育與推動全市經(jīng)濟社會振興發(fā)展、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動力、推進軟弱渙散基層黨組織整頓、抓黨建促脫貧攻堅等工作結合起來，通過學習教育不斷增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。2 月 17 日，習近平總書記對開展 “ 兩學一做 ” 學習教育作出重要指示，強調要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題。 習近平指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。思想政治建設不可能畢其功于一役。 習近平強調，基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。開展 “ 兩學一做 ” 學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，