5三嚴三實推進教育實踐學習材料5篇-在線瀏覽
2024-09-11 17:20本頁面
【正文】 以為然、信心不足、被動觀望等思想問題，避免活動宣傳闡釋口號化、表面化的現(xiàn)象。思想發(fā)動充分了，干部群眾才能心中有底、有數(shù)、有熱情。 ” 在思想認識層面把好關(guān)口，在活動要求方面嚴上加嚴，我們就能以作風之精進、工作之實績，煥發(fā)黨 風政風新氣象，提高群眾的認可參與度，推動第二批教育實踐活動善始善終、善作善成。在這一環(huán)節(jié)，如何認真坐下來、真正學進去。關(guān)鍵在一個 “ 實 ” 字。從這個角度，把學習教育環(huán)節(jié)搞好，必須下足實打?qū)嵉墓Ψ?。不可否認，很多領(lǐng)導干部手頭、案頭的工作非常繁重，經(jīng)常導致 “ 坐不下 來 ” ，能坐下來也 “ 靜不下來 ” 。這是定力不夠、 第 3 頁 共 8 頁 態(tài)度不實的表現(xiàn)。吃不透中央精神，學不透規(guī)定篇目，以后的工作往哪里做。解決態(tài)度問題，先要端正思想認識。 內(nèi)容扎實，是實打?qū)嵉妮d體。雖然看上去也在學，也在講，也有討論，但是內(nèi)容 注了水，干飯變成了稀飯甚至米湯。在學習內(nèi)容上要講究一就是 一、二就是二，不但要瞄準靶心，還要一個猛子扎到底，把內(nèi)容真正融入思想認識中，入耳入心，不能攤開本子記筆記，合上本子全忘光。怎么才能讓學習教育取得最大效果。如果把學習教育當成從理論到理論、從書本到書本的過程，注定不會有實打?qū)嵉男Ч?。而學習的成效，也要拿到實踐中檢驗，讓群眾打分評判，保證將學習成果落到實處。板凳坐實、研討扎實、內(nèi)容務實，才能鞏固宗旨意識和群眾觀點，才能使教育實踐活動主旨不跑偏、效果不落空。能不能聽到真心話、聽取真意見，決定著能不能發(fā)現(xiàn)真問題、產(chǎn)生真觸動。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。聽取意見不僅要追求廣開言路的“ 廣度 ” ，更要注重聚焦 “ 四風 ” 的 “ 精度 ” 。 聽取意見，就是要以開門納諫的胸襟、兼聽則明的態(tài)度、從善如流的心態(tài)，虛心接受領(lǐng)導點、同事評、群眾提，對作風之弊、行為之垢來一次大檢查。 不敢聚焦 “ 四風 ” ，擔心問題暴露于己不利；不愿聽取意見，害怕聽真意見下不來臺；不能接受批評，心存 “ 寡人無
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