4領(lǐng)導(dǎo)班子考察工作匯報材料-在線瀏覽
2024-09-11 17:03本頁面
【正文】 概。 在考察中，同 一個座談對象，參加座談人員的評價會不一樣， 第 2 頁 共 4 頁 但每一個座談對象都有自己的閃光點。同時學(xué)會換位思考并三問自己：如果我處在這個環(huán)境、身處這個崗位，是不是比他做的更好。還有沒有進(jìn)一步提升的空間。 察賢是基礎(chǔ)、學(xué)賢是要求、齊賢才是目標(biāo)，不論是單位主要負(fù)責(zé)人，還是班子成員、一般干部，如果所有人都能把這三條作為自己的行為準(zhǔn)則，注重做賢人、辦賢事、敬賢風(fēng)，按照這三步走的話，個人素質(zhì)和綜合水平一定會得到較大提升，單位就會有一個風(fēng)清氣正的良好氛圍，就會達(dá)到敬賢揚正氣、學(xué)賢知榮辱、齊賢樹新風(fēng)的目的。俗話說人無完人，金無足赤，每個人都有自己的優(yōu)點，但同時，也都存在或多或少的缺點或不足。 要學(xué)會見不賢 第 3 頁 共 4 頁 考察過程是一個見不賢的過程。作為一名組工干部，學(xué)會見不賢是工作的需要；作為一名普通工作人
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