【摘要】大家都聽過“龜兔賽跑”的故事吧!那么當(dāng)它們?cè)谫惻艿倪^程中,到底是誰(shuí)的速度快呢?運(yùn)動(dòng)的快慢一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法二:路程s相同,比較時(shí)間t的大小。方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。方法二:路程s相同,比較時(shí)間
2025-08-03 12:24
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一二三一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法,比較物體,的物體運(yùn)動(dòng)得快。,比較物體,的物體運(yùn)動(dòng)得快。經(jīng)過的路程路程長(zhǎng)所用的時(shí)間時(shí)間短一二三
2025-08-03 12:20
【摘要】集體備課主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個(gè)人修改意見課題長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo),誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度教學(xué)難點(diǎn)誤差的產(chǎn)生。誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別教學(xué)用具刻度尺、秒表、乒乓球、硬幣、多媒體教學(xué)過程(一)引入新課
2025-01-25 03:07
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第1課時(shí)速度1.比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程:在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程____的物體運(yùn)動(dòng)得越快.2.比較通過相同路程所用的時(shí)間:通過相同路程用的時(shí)間____的物體運(yùn)動(dòng)得越快.長(zhǎng)短3.在物理學(xué)中,把______與______之比叫做速度.速
2024-08-01 07:58
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1課時(shí)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢列車的運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)相比,有什么不同?導(dǎo)入新課運(yùn)動(dòng)有快有慢,怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。。(重難點(diǎn))導(dǎo)入新
2025-07-30 12:47
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一、新課引入飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛人徒步行走人騎自行車前進(jìn)百米賽跑二、新課講解運(yùn)動(dòng)的物體,有的運(yùn)動(dòng)得快,有的運(yùn)動(dòng)得慢怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?龜兔賽跑比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法:物理學(xué)中采用“相同時(shí)間比較路程”,
2025-08-01 14:23
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述在第一次世界大戰(zhàn)期間,法國(guó)飛行員駕駛飛機(jī)在2022m高空飛行,忽然他看到身邊有一樣?xùn)|西和飛機(jī)在一起飛翔,他以為是一只小昆蟲,隨手抓過來一看,原來不是昆蟲,而是德軍發(fā)射的一顆子彈!請(qǐng)大家想一想為什么他能抓住飛行的子彈呢?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成
2024-08-01 12:28
【摘要】第三章物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華例舉一些升華現(xiàn)象的事例前面學(xué)過的固態(tài)和液態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,液態(tài)和氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,并由學(xué)生在黑板上填物態(tài)變化的名稱及吸熱、放熱的過程.提問:固態(tài)和液態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化,那么固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀
2025-08-02 23:51
【摘要】運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)復(fù)習(xí)上節(jié)課的單位換算以及公式的變形引入平均速度的測(cè)量思例1小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn),某天他上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完前一半路程,為了不遲到,他改以走完了后一半路程,他上學(xué)的平均速度為多少?已知:S=S1=S2=
2024-07-30 01:14
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.(3分)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,由速度公式可知物體的()A.速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比C.路程與時(shí)間成正比D.以上說法均正確C2.(3分)在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的,而在文學(xué)作品中常
2025-07-30 01:54
【摘要】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述導(dǎo)入新課小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。青山為什么會(huì)走??什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?參照物?運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)本節(jié)導(dǎo)航?或是靜止的???如果選擇的參照物不同,描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),結(jié)論相同嗎?
2024-07-29 04:56
【摘要】為什么飛行員能抓住飛行的子彈?精彩故事學(xué)習(xí)目標(biāo):2、知道參照物的概念并會(huì)選取參照物3、知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的1、知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)太陽(yáng)系周圍有八大行星繞它運(yùn)動(dòng)地球在公轉(zhuǎn),同時(shí)地球也在自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物理學(xué)上用什么來描寫物體的運(yùn)動(dòng)呢?一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的運(yùn)動(dòng)
2025-07-31 14:30
【摘要】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第2課時(shí)速度的應(yīng)用1.物體沿著直線且______不變的運(yùn)動(dòng),叫做勻速直線運(yùn)動(dòng).勻速直線運(yùn)動(dòng)是宇宙中最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)速度______,運(yùn)動(dòng)方向______.2.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等,這種運(yùn)動(dòng)叫做_______
2025-08-02 23:46
【摘要】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個(gè)人修改意見課題第四節(jié)測(cè)量平均速度教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能:、距離,并求出平均速度。。二、過程與方法:——停表和刻度尺的基本技能。、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程。三、情感態(tài)度與
2025-01-24 23:10