4某年班主任年終教學個人工作總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-09-11 14:20本頁面
【正文】 動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學 習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。 “ 激勵勝于頌揚，表揚勝于批評 ” 。 ”“ 你很聰明。 ”“ 加油。 ” 讓學生 “ 在鼓勵中發(fā)揚成績，在微 笑中認識不足， ” 在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。后半學期以來，李汶錦、劉克俊、林學舜等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。 針對這一情況今年工作重點落實在班干部的培養(yǎng)與選拔上，班的許多班干部都比較內(nèi)斂。并且每月進行一次全部性的班隊干部工作小結(jié)，工作特別出色的同學繼續(xù)擔任，而個別工作不太理想的同學則限定一周的觀察期，使每個班干部有一種責任感與緊張感。 六、尋找教育契機 第 4 頁 共 5 頁 在日常的中隊管 理中，教育契機是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的，但跟機遇一樣，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的，同時教育契機又是稍縱即逝的，要及時利用，如果錯
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