4某年校園環(huán)保節(jié)能倡議書-在線瀏覽
2024-09-11 14:13本頁面
【正文】 水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)中來吧。 利用國慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交，按班級(jí)評(píng)分。 各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的， “ 美在校園 ” ，讓我們一起“ 創(chuàng)造美 ” 。積極創(chuàng)建“ 節(jié)水型 ” 校園倡議書老師們、 同學(xué)們： 從地球上生命的起源到人類社會(huì)的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會(huì)到科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，人 與水結(jié)下了不解之緣。 第 3 頁 共 5 頁 沒有水，人類社會(huì)就沒有今天 。1993 年 1 月 18 日，聯(lián)合國大會(huì)通過決議，將每年的 3 月 22 日定為 “ 世界水日 ”。 從 1991 年起，我國還將每年 5 月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。創(chuàng)建 “ 節(jié)水型學(xué)校 ” 是節(jié)水型社會(huì)和節(jié)約型校園建設(shè)的重要載體。目前，我校創(chuàng)建 “ 節(jié)水型學(xué)校 ” 工作已進(jìn)入關(guān)鍵階段，創(chuàng)建活動(dòng)的具體內(nèi)容包括：一是大力宣傳，營造節(jié)
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