4某年小學(xué)文明校園創(chuàng)建工作計劃精選-在線瀏覽
2024-09-11 13:23本頁面
【正文】 教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學(xué)生愛戴的形象；三是學(xué)生樂學(xué)、善思、守紀(jì)、向上、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有人才的形象。 四、工作措施 （一）精神激勵、價值引領(lǐng)，穩(wěn)步推進信任文化 。 。建立師德師風(fēng)專項督查考核機制，通過教師自查、同事互評、學(xué)生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。 。加大青年教師的培養(yǎng)力度，為青年教師壓擔(dān)子、搭臺子、引路子、創(chuàng)牌子，聘請各學(xué)科專家擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助他們成長。 （二）夯實常規(guī)、拓寬渠道，豐富自主德育內(nèi)涵 。發(fā)揮值日干部作用，督促有不良行為的學(xué)生及時改正。加大最美教室、班級之星、南小之星評選宣傳力度，讓樓道、班 級的每一個角落都處處充滿催人奮進的正能量。一是深化法治教育。二是深化科技教育。三是深化健康指導(dǎo)。四是深化家校合作。充分發(fā)揮家長委員會的引領(lǐng)作用，提高家長的家教水平和配合技能，增強家校教育的合力。完善《南屏小學(xué)班主任考核細則》，引領(lǐng)班主任切實抓好班級管理。 （三）創(chuàng)新思路、優(yōu)化策略，深入推進課程改革 。個人初備 rarr。個人復(fù)備rarr。積極探索錨點探究教學(xué)模式與互聯(lián)網(wǎng) +的深度融合，促進課改從淺表學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)、從文本課程到網(wǎng)絡(luò)課程（云課程、數(shù)字化課程）、從數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境到智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，努力完善課堂教學(xué)模式、促進課改與學(xué)校文化的匹配、信 息技術(shù)與學(xué)科的整合，提升 第 5 頁 共 7 頁 學(xué)生的核心素養(yǎng)。建立適應(yīng)學(xué)生成長的多元評價機制，將
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