綜合治理工作計劃-在線瀏覽
2024-09-11 13:15本頁面
【正文】 信息的 “ 防火墻 ” ，確保校園的安全穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。要經常開展各種適合不同層次學生的安全教育活動 ，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，培養(yǎng)學生自護自救的能力。加強對學校門衛(wèi)、食堂、教學樓、專用室等重點部位的管理和治安防范，確保學校正常的教學、師生的人身財產安全。組織師生認真學習《中小學安全須知》、《中小學自我防范安全常識》、《中 學生日常行為規(guī)范》，使廣大師生能較好地掌握安全常識，提高安全意識和自我防范能力，減少意外傷亡事故的發(fā)生。通過努力，切實做好學校的教之初綜治工作，建立安全、文明、有序的教之初校園環(huán)境 。加強校園安全管理，確保學校教學、教育工作的穩(wěn)定。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的首位，并將它作為學校發(fā)展的長期工作來抓。進一步完善學校綜合治理網絡機構，根據 “ 誰主管，誰負責 ” 的原則，將綜合治理工作分解到學校各個部門 。 二、加強法制教育和安全教育，提高師生的綜治意識 充分利用班會、校會、政治學習等機會，在全校師生中開展法制教育和行為規(guī)范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺性，增強他們參與綜合治理的意識，使他們學法、懂法和守法 。 三、加強校園綜合管理，落實各項具體工作 繼續(xù)推行準軍事化管理，完善學生內部管理體制改革。 學校安全無小事，要充分認識安全工作的重要性，要保證制度健全，人員到位。 加強對學生宿舍的管理，依照宿舍管理條例，做到生活指導老師崗位明確，職責到人，定期對寄宿生的衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范進行檢查，強化寄宿生的請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保寄宿生的財產安全和人身安全。 堅持實行領導、班主任和任課老師值班制，堅持學生 “ 三自我 ” 管理制度，共同做好對學校管理秩序、學生的行為規(guī)范、校園安全的監(jiān)督和檢查。 加強校園及周邊的 治安綜合治理。 綜合治理工作計劃 (三 ) 20xx年區(qū)社會治安綜合治理工作要緊緊圍繞黨的 xx大精神，以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》，按照市、區(qū)綜治工作部署，堅持 “ 打防結合，預防為主 ” 的方針，在繼續(xù)開展 “ 嚴打 ” 整治斗爭的同時，進一步加強社會治安防范和管理，加強基層組織建設和制度建設 ，排查矛盾，調處糾紛，加大科技創(chuàng)安，安全創(chuàng)建工作，著力解決好百姓關注的實際問題，防止發(fā)生各類因工作不細及失誤造成的矛盾，真正擔負起維護本地區(qū)穩(wěn)定的責任，為加快王四營地區(qū)農村城市化步伐、繁榮地區(qū)經濟、爭創(chuàng)文明鄉(xiāng)創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。 鄉(xiāng)政府今年繼續(xù)與屬地各單位簽訂《社會治安綜合治理責任書》，將社會治安、交通、消防、生產安全等工作責任、任務落實到基層，各單位也要與下屬層層簽訂責任書，分解任務，分清責任，同時鄉(xiāng)政府要進一步加大督查力度，加強工作的檢查、指導，對工作薄弱、治安問題多、長期得不到解決的單位要采取掛賬、通報等警示方式，對發(fā)生重大問題的還將依據市、區(qū)政府《重大安全事故行政責任追究的規(guī)定》，追究領導責任。這就要求我們各級領導干部要將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭，按照 “ 預防為主，教育疏導，依法處理，防治激化 ” 的原則，派出所、司法所、綜治辦等有關單位部門密切合作，緊密配合，深入開展矛盾糾紛排查調處工作，化解各類矛盾，維護廣大群眾的合法 權益，著力解決群眾的實際問題，為他們排憂解難，在工作中要加強主動性和預見性，及早發(fā)現(xiàn)矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)，避免發(fā)生影響社會穩(wěn)定的事件。 加強重點地區(qū)治安環(huán)境整治，特別是城鄉(xiāng)結合部地區(qū)、農貿 市場附近的治安問題，加強娛樂場所、洗浴場所、學校周邊等地區(qū)的治理工作，鏟除 “ 黃、賭、毒 ” 等丑惡現(xiàn)象，打擊各種制假、販假、假冒偽劣現(xiàn)象，凈化社會空氣，創(chuàng)造良好環(huán)境。工作的重點是加強出租房屋和用工單位的管理，加強外來人口管理站建設，充分發(fā)揮護村隊、治保隊作用，加強服務，打擊流動人口犯罪。 屬地各單位要完善內部防控體系，組建內部治
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