樹(shù)立師德新風(fēng)尚演講稿-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-11 12:57本頁(yè)面
【正文】 他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè) 同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰(shuí)嗎 ?有人說(shuō)是含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說(shuō)是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的總書(shū)記、是我們可敬可愛(ài)的溫總理 ?? 答案揭示的時(shí)候，人們看著 “ 教師 ” 兩個(gè)字 —— 沉默了 ! 是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚 鈍，成就聰慧的 ?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的 ?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來(lái)的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢 ?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根 —— 成就桃李滿(mǎn)園，習(xí)慣了讓自己化作燭 —— 淚盡光明滿(mǎn)天。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無(wú)私奉獻(xiàn)之后，是默默無(wú)聞、無(wú)悔無(wú)怨 。對(duì)于我們，則是生活的全部。中午的驕陽(yáng)目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒(méi)有錯(cuò)誤的明天 。倦怠了，我們沒(méi)有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹??? 生病了，我們咬牙堅(jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅 !我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不 輟，在孩子們心靈的莊園植樹(shù)栽花 。多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著 !講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。由于教師 —— 情傾講壇 。由于教師懂得—— 教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層 。 有人說(shuō)，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果 !有人說(shuō)，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火 !也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜。作為一名光榮的人民教師，聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，我心里深深震撼，同時(shí)也陷入了沉思：我如何做才對(duì)得起這么高的評(píng)價(jià) ?我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師 ? 經(jīng)過(guò)思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿(mǎn)意 的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。 教師的工作不僅僅是 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，還需要 “ 以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂。 自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個(gè)春秋。在這十幾年里，我始終堅(jiān)持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽(tīng)孩子們的呼聲，用 眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通 ?
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