【正文】 ,下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫 ”“ 上聯(lián)：時盛世昌春不老，下聯(lián)：豐衣足食壽彌高 ” 準備送給敬老院，正好可以親自為敬老院貼上，有幾個同學(xué)找來了廢報紙，開始擦起了玻璃，打掃衛(wèi)生，與老人和諧相處其樂融融。聽老人們說，他們的菜譜是綜合了他們的喜好而定的，我們也放心了，至少他們在物質(zhì)上并不貧乏。我們的餃子，很普通，卻是我們用心包成，他們自然可以感受到其中的暖意。 我總覺得我們能做的很少，但我們能做什么便會拼 盡全力，絕不會故作姿態(tài)，社會實踐是社會實踐，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入，我們將始終用一顆赤子之心來面對社會。 初中生寒假敬老院社會實踐報告 __年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑 容。因此，老人在這里也算是可以晚年安康。我們耐心的和她聊天，聽老婆婆說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。 ” 并給她表演節(jié)目，直到老婆婆破涕為笑，我們才依依不舍的離開。 我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會像敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢 ? 若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，在黑暗中悄然逝去 ?? 一 次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。 當我們老的時候，是否可能這些老人，是否又能過的比他們幸福呢 ?這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。 做敬老院義工寒假社會實踐報告【篇 3】 實踐背景： 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強和改進大學(xué)生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生們以實際行動為老人家送溫暖、 獻愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻青春力量。 去敬老院慰問的主要原因是關(guān)心老人，我們應(yīng)該從身邊做起，從關(guān)心身邊的老人做起。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天 。 實踐目的： 通過到敬老院開展社會實踐活動，了解敬老院 老人的生活狀況，了解老人的生活態(tài)度，給老人帶去關(guān)愛，帶去溫暖和祝福。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干。 實踐內(nèi)容及感受： 我們班的一批自愿者一同前往昆明市呈貢縣吳家營敬老院。我之前是在負責(zé)打掃衛(wèi)生，之后還負責(zé)清洗床鋪，最后我呆在廚房幫忙剝豌豆。但有一對老人家很特殊，他們是夫妻，從河南特意過來云南安享晚年，想想就覺得很溫馨，用執(zhí)子之手，與子偕老這句話來形容可謂是再貼切不過了。在一段節(jié)奏輕快的音樂下，老人歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福。 轉(zhuǎn)瞬即逝間，暑期三下鄉(xiāng)已經(jīng)接近尾聲，那天，充滿了太多的不舍，依然記得剛剛來的時候那種興奮，還有對于飯菜、住宿的諸多不滿與抱怨。敬老院的爺爺奶奶們最后為我們準備了歡送晚會，卻是在意料之外，而我們作為這里的客人，也理所應(yīng)當?shù)臏蕚渲约旱墓?jié)目。 這次實踐活動一方面可以培養(yǎng)當代大學(xué)生關(guān)心他人、敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會、了解社會、鍛煉自己的機會，我深刻感受到了當代大學(xué)生進行志愿服務(wù)的重要意義。有些 “ 狡猾 ” 的人不情愿付諸于行動，便會以 ??我太小了幫助不了別人或者別人不需要我的幫助等等為借口來拒絕。 今天是周日，我 “ 組織 ” 了一個小組：一共四人，來到了云龍鎮(zhèn)敬老院。 目標明確后我們向者目的地進發(fā)。我們按捺不住內(nèi)心的激 動，可是總不能直接上前去 “ 搶 ” 掃帚吧！為了不顯冒失，我們決定先上前去 “ 搭訕 ” 。她的兒子夭折了，老伴兒也在前幾年罹患癌癥去世了?？墒俏覀円稽c也沒有覺察出老人生存得悲悲怨怨。 知道了李奶奶的背景后，我們想要為她做點什么的念頭更強烈了 。李奶奶在三番五次地推卻后，還是坦然地接受了我們的請求。我們先接著去掃了院子，然后幫老人拆洗了床單、被套及此時閑置的蚊帳。也難怪，李奶奶力不從心啊。這也許就是 ??助人為樂吧！最后我們擦拭了電風(fēng)扇上的灰塵；用雞毛撣子拂去了墻面的蜘蛛網(wǎng)；用拖 把把床底下的塵土打掃了。此時心里像吃了蜜糖一般。我們接著又去了隔壁的幾戶老人家里干了些活兒便準備收工了。他們握著我們的手，不停地說 “ 謝謝你們了！ ” ， “ 你們真是熱心腸的孩子！ ” ， “ 謝謝！ ” 。盛情難卻，我們象征性的一人拿了一顆糖美滋 滋地品嘗起來。 在老人們感激的目光及話語中，我們漸漸離開了他們的視線。 ” 說這句話時，我覺得我真?zhèn)ゴ?。讓我們都去使使我們的綿薄之力，讓愛灑滿社會的每個角落！ 做敬老院義工寒假社會實踐報告【篇 5】 一、實踐目的 為鍛煉自己的社會實踐能力，學(xué)校組織寒假社會實踐活動。 二、實踐內(nèi)容 ：本次實踐以小組為單位，四到五個人為一個小組，負責(zé)兩個老人。通過與老人建立良好，和諧的關(guān)系，了解 他們?nèi)粘Ｉ钜约皟?nèi)心的想法。 ：我們一大早就來到敬老院，該敬老院的地理位置不是很好，位于幾棟高大建筑之間，很難接受到充足的陽光，這對老人的身體是很不利的，特別是現(xiàn)在冬天，一些身體不好的老人很容易生病。里面的老人并不是特別多，我們?nèi)サ臅r候他們可能剛剛起來，都在院子里活動。首先對于我們的到來老人似乎并沒有表現(xiàn)出很大的熱情 。工作人員的態(tài)度也并不是很好，對老人的照顧也不是很盡心。在與老人的互動中，大部分老人還是比較配合的在表演節(jié)目和做游戲的環(huán)節(jié)，氣氛也十分融洽，但是一些老人由于身體原因，聽的不是很清楚或者說話不清楚也給我們的工作帶來了不便。在做游戲環(huán)節(jié)，一些會手工的同學(xué)還提 前準備了一些作品作為游戲的獎品，這也提高了老人們的參與熱情。我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。他們感覺 自己被拋棄、遺忘，只有等待死亡，這些都令我們同學(xué)感到很難過，卻又無能為力。這里的老人大多身體不是很好，甚至有些都不能自理，他們覺得自己不再被兒女需要，不再被社會需要，只是一個累贅，等待死亡，所以他們不把敬老院看作是自己的一個家，這對他們來說只是一個收容所，一個社會唯一能容納他們的地方而已。人活著的意義不僅在于吃飽穿暖，還要有精神上的滿足，就像馬斯洛需求層次理論中介紹的一樣，人首先需要生理上的保障，這是人類維持自身生存的最基本要求。其次是情感和歸屬的需要，這就包括了親情。最后是自我實現(xiàn)的需要，這是最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負，發(fā)揮個人的能力到最大程度，達到自我實現(xiàn)境界的 人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強，自覺性提高，善于獨立處事，要求不受打擾地獨處，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。我們國內(nèi)的很多養(yǎng)老機構(gòu)大多只重視老人的最基本的需求，及生理需求，而忽略了其他的需求，或者根本就認為老人沒有更高層次的需求，這些都是我們老年人社會工作中的思想誤區(qū)。有報道新聞?wù)f國外有家養(yǎng)老院，為老人們制定了一整套 “ 延緩衰老 ” 、 “ 保持年輕 ” 的課程，每天都給老人們布置作業(yè)，鼓勵他們開動腦筋。反觀我們的養(yǎng)老院，最常見的情景是老人們在一塊兒閑聊，除了偶爾打牌下棋，就是毫無興致地翻翻報紙雜志，或獨自散步，或呆坐著曬太陽。不動腦筋，精神空虛，會加速人的衰老，可我們的很多養(yǎng)老院顯然沒意識到這一點，把對老人的關(guān)心、體貼單一地表現(xiàn)在物質(zhì)條件改善、生活待遇提高上，精神方面卻很少顧及，老人在養(yǎng)老院只能消磨時光，閑度余生。只有當一些學(xué)校組織的志愿者來到養(yǎng)老院時，和老人們做游戲、聊聊 天，他們才會很開心地笑。 (一 )對我國未來養(yǎng)老模式的思考與建議 由于我國老年人口基數(shù)過大，養(yǎng)老問題更加突出。而 “ 社會養(yǎng)老 ” 又存在明顯的不足，同時很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機構(gòu)。二是要建設(shè)適合老年人居住的住宅，或?qū)ΜF(xiàn)有住宅進行改造，以適應(yīng)老年人需要，使家庭養(yǎng)老成為可能。同時鼓勵活躍期和自理期的身體健康的老年人發(fā)揮原有專長，投入到社區(qū)建設(shè)中來，做一些力所能及的工作，如負責(zé)社區(qū)安全巡視與監(jiān)管，參與幼兒園和托兒所的工作。既有利于老年人身心健康又可減輕政府負擔(dān)。 。結(jié)合我國具體情況，在住宅建設(shè)中至少應(yīng)在多層住宅的底層按照老年住宅 的要求進行設(shè)計，或為改造成為老年住宅創(chuàng)造條件，如減少室