【摘要】山中訪友李漢榮情境導(dǎo)入一座古橋,它樸實無華,經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑依然挺立在澗水之上,默默奉獻著。它與遠處的山、泉、溪、樹構(gòu)成了一幅和諧的自然圖畫,營造出一個空靈純凈的世界。讓我們和作者一起,懷著一份淳樸,帶上一份純真,用一顆感恩的心,走進自然,探訪山中的“朋友”。山中訪友訪自然心中有情有天地
2024-09-15 01:37
【摘要】山中訪友李漢榮我會讀:gǔgǔxiùzhīyōu汩汩流淌嗅到梔子花幽徑hèzhànfèiguānyín唱和湛藍犬吠樹冠吟詠pùzhuǎ
2025-02-09 17:31
【摘要】作者:李漢榮○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。④熱愛自然,熱愛生活。山中訪友如果
2025-01-21 17:34
【摘要】邀請生詞俯身凝望瀑布陡峭身軀津津樂道蘊含俠客邀()踏t?。ǎ﹖à()
2025-06-22 18:30
【摘要】尋隱者不遇松下問童子言師采藥去只在此山中云深不知處——賈島授課人:尋雪梅學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,了解作者所訪之“友”。②展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。③培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的感情
2025-01-26 11:55
【摘要】李漢榮請用標(biāo)準(zhǔn)的音讀出下面詞語幽徑湛藍逝川唱和玄奧清澈禪心
2025-01-26 12:52
【摘要】賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞悟賞
2025-01-26 17:54
2025-01-26 17:57
【摘要】山中訪友實驗小學(xué)王麗只要帶著滿懷的好心情,帶著豐富的想象,走進山林,好朋友就會向你走來.走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息?!白擦藗€滿懷”,形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺。因為風(fēng)中含著“露水”,所以特別滋潤心脾;也因為含著梔子花的氣息,所以在滋潤中還帶
2025-01-26 10:57
【摘要】作者簡介李漢榮:《山中訪友》出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手,是他發(fā)表于1995年第三期《散文》雜志的一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天游歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。用橫線畫出作者對大自然的喜愛之情提示:抓住每一個重點詞和重點句走出門,
2025-02-15 17:25
【摘要】山中訪友教學(xué)反思(9篇) 山中訪友教學(xué)反思第一篇: 《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好情緒”,走進山林,探訪“山中的眾朋友”,與“朋友們”互訴心聲,...
2024-12-06 23:50
【摘要】山中訪友東勝區(qū)鴻波小學(xué)李潤鮮邀請俯視瀑布陡峭身軀津津樂道蘊含俠客多音字{(guan)樹冠{(guan)冠軍多音字{(he)和好{(huo)攪和根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語(
2025-01-27 14:44
【摘要】嘉峪關(guān)路小學(xué)潘文霞★山中訪友讀一讀想一想1)作者在山中拜訪了哪些朋友?2)表達了作者怎樣的感情?▲古橋——老朋友樹林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白云——大嫂瀑布——大哥
2025-01-24 03:44
【摘要】-1-人教實驗版小學(xué)六年級語文教案設(shè)計科目語文教學(xué)內(nèi)容編號02課時2年級六備課教師楊永明設(shè)計日期學(xué)習(xí)目標(biāo)(敘寫),感悟作者所表達的感情。。教學(xué)重難點重點:有感情的朗讀課文,體會作者所表達的感情。難點:學(xué)習(xí)作者運用比喻、擬人、排比、
2025-01-24 01:04
【摘要】怎樣拯救我們的“腦”,分享者:,今天圍繞三個部分交流,,為什么做,,,,為什么要管好電腦文件?,工欲善其事必先利其器,@平凡不美,老板,這些悲催的情況有木有?,電話的一端客戶要的資料怎么也找不到?,應(yīng)...
2024-11-17 00:12