2023初中物理教學工作計劃(5篇)-在線瀏覽
2024-09-11 12:12本頁面
【正文】 學階段的必修課程，是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)必不可少的教學內容。在教學中要面向全體學生，提高科學素養(yǎng)。要加強學生生活、科學、技術和社會聯系的教學，不但要注重科學探究，更要提倡學習方式多樣化教學，從而培養(yǎng)適應 社會需要的人才。在教育科研的同時提升自己的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，提高自身的業(yè)務水平。但隨著時間的推移，過了新鮮期后有一部分同學就不再興趣盎然了，缺少了繼續(xù)探根究底的激情。有些學生在運用數學知識解決物理問題等方面存在缺陷，計算題感到難以獨立完成，這時，有些同學開始對學習物理感到茫然，迫切需要得到老師的及時指導。如何針對這類學生的實際情況因材施教，如何借助小組力量讓每位同學跟上隊伍，調動學困生的學習興趣，避免出現嚴重的兩極分化現象，是我們本學期面臨的首要問題。每個章節(jié)又可分為：觀察、活動、實驗探究、動手做、活動、討論交流、我的設計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾個大板塊。在內容選配上，教材注重從物理知識內部發(fā)掘思想教育潛能，積極推動 智力因素和非智力因素的相互作用。教科書采用了由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。 第七章通過理論與實踐相結合，將復雜的力學知識簡單化，便于學生領會 。第九章著重把握壓強的概念及運算公式，也是本教材的又一個難點 。第十一章內容較多，對機械的應用及機械效率的相關知識要重點把握 。 教學重點：力的描述、二力平衡及牛頓第一運動定律和理解，壓強的理解，物體做功及機械效率等。 四、教學總目標與要求 教學目標： 引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用 。 培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛 國主義教育和品德教育。鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。幫助學生盡快進入自主性學習的軌道學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，多列舉一些學生常見的事例，盡可能采用教具、圖片、投影、課件等進行教學。 課前鼓勵學生做好預習，課堂中培養(yǎng)和檢查學生自主學習的情況，及時發(fā)現學生學習中出現的問題和難點，同時檢查學生對已學知識的掌握情況。 每學期進行一次 優(yōu)秀作業(yè)本評選。 七、教研專題和研究措施 本學期理化生組的教研主題是加強實驗教學和小組授課模式。 重視對實驗的教學，想方設法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學生的學習和實驗興趣，使學生的學習更加直觀生動，更有實效 。 加強對學生學習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。充分利用我們的小組，采取老師帶學生，學生帶學生的方法，著力差生學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。 配合學校和教研組的工作安排，深入推行 “ 先學后教，當堂訓練 ” 的教學模式， 爭取在組內、校內、學區(qū)講授公開課，進一步套高個人素質，提高課堂教學效果。在教研活動中進行備課、評課。 強化師德修養(yǎng)。 配合學校校本培訓，積極參加學校校本培訓，提高個人素質，做好學習筆記。 總之，在教學過程中，要注重學生自主的學習方式，真正立足于學生發(fā)展，使學生真正成為學習的主體，真正做到 “ 以參與求體驗，以 創(chuàng)新求發(fā)展 ” ，努力實現 “ 有效、高效 ” 課
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