4某年某年學前班班主任工作計劃-在線瀏覽
2024-09-08 02:21本頁面
【正文】 的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。進入睡室不講話等。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。 每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。 營造健康向上的班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。 學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。上下樓梯有老師監(jiān)護。力求安全第一。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校 內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。 準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備 。 安全教育常抓不懈，每天強調(diào) 。 五、具體安排 周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)安全教育 。 周三作業(yè)檢查 。 周五班會總結(jié)。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。 六、教學計劃 學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎(chǔ)。認識數(shù)字 1 至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。 二、其他方面： 比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上等情況下也能正確比較。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它
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