5農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育資源利用研究方案-在線瀏覽
2024-09-06 23:03本頁面
【正文】 各級政府及教育主管部門反復強調的一個觀點就是，一定要讓設備用起來，但從當前各學校的實際情況來看，部分學校農(nóng)遠設備的利用率并不高。其四，部分教師 “ 怕 ” 辛苦，運用農(nóng)遠教育資源，在做好常規(guī)備課要求的同時，還要求老 第 2 頁 共 4 頁 師進行相應的農(nóng)遠教育資料、相關設備的準備，增加了教師的備課工作量，導致不愿去用。那么如何在加強基礎設施建設的同時，結合農(nóng)村實際情況不斷推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用，有效解決在應用過程中遇到的一些困難 和問題，讓設備真正用起來，真正出效果，是需要深入思考的問題。根據(jù)我校的特點，將本課題研究與課程改革和現(xiàn)代教育技術實驗相結合，重點研究農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育的資源開發(fā)利用和教學方法，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神，提高教師的科研能力。 通 過本課題的研究，使教師逐步樹立學生為中心的教育觀念，學會并掌握科學、有效的遠程遠程教育教學方法，提高教學效率，促進學生的全面發(fā)展。 探索遠程教育資源應用的
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