4糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-06 19:22本頁(yè)面
【正文】 ” ，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。只有堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。其 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 次，自覺接受群眾監(jiān)督。沒有群眾的積極參與，教育實(shí)踐活動(dòng)就容易變成自說自話、搞形式走過場(chǎng)。再次，整風(fēng)活動(dòng)還得要牢牢依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾。因此，活動(dòng)必須要充分依托群眾、發(fā)動(dòng)群眾，要讓群眾參與、讓群眾評(píng)判，要真正 解決群眾親身利益的題目，真正構(gòu)成一個(gè)良好的干群互動(dòng)機(jī)制，以確保整風(fēng)活動(dòng)不走過場(chǎng)、不弄情勢(shì)。最后，在解決 “ 四風(fēng) ” 的問題上，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機(jī)制上下工夫，真正限制、束縛公權(quán)利，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行，同時(shí)還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。 冰凍三尺非一日之寒。查擺 “ 四風(fēng) ” 問題越具體，教育實(shí)踐活動(dòng)才會(huì)越深入。要嚴(yán)明紀(jì)律， 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 提高制度執(zhí)行力，要自上而下的帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 在參加企業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)期間，和子公司班子成員、中層干部談話。我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)，因?yàn)槠髽I(yè)以效益為中心，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為闖市場(chǎng)、創(chuàng)效益日夜操勞、嘔心瀝血。 因此，我
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