4立查立改整治方案-在線瀏覽
2024-09-06 18:56本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)班子成員能深入師生當(dāng)中，及時幫助解決具體問題，能調(diào)動教職工的工作積極性。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)較高，工作能力較強，班子成員之間團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有較強的責(zé)任心，能較好地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度。在群眾中有良好的口碑，樹立了良好形象。 二、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議、意見 少一些考核、檢查或者統(tǒng)一檢查標(biāo)準(zhǔn)。 增加教職工專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。 三、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題梳理匯總 （一）、政治意識不強的問題 對自治區(qū)黨委、市委重大決策部署認(rèn)識不全面、理解不深刻、落實不到位，黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制堅持不到位； 大局意識不夠強，對市委提出的維 護穩(wěn)定 “ 五個觀點 ” 、“ 五個寧可 ” 的要求領(lǐng)會不深，認(rèn)為維穩(wěn)工作是專業(yè)部門的事，與學(xué)校教育教學(xué)關(guān)系不大，在一定程度上存在松懈麻痹的思想。 （二）、形式主義問題 領(lǐng)導(dǎo)班子對深入學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識不夠，把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，忙教育教學(xué)工作多，抓理論學(xué)習(xí)少；思考教育教學(xué)工 第 5 頁 共 14 頁 作多，反思理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)少；空閑時學(xué)習(xí)多，工作忙 時學(xué)習(xí)少；被動學(xué)習(xí)多，主動的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)少。 工作主動性不足，超前服務(wù)意識不強。工作中要求提的多，但在實際中落實檢查少。 深入群眾做的不到位，與教職工的交流面不廣，對教職工的實際情況了解的不全不細(xì)。要針對性的加強德育 研究，提高德育管理隊伍的素質(zhì)，加強德育教育管理。制度建設(shè)需要進一步深化和完善，要與時俱進的結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動教職工的積極性和主動性。黨員、干部在各方面的示范作用發(fā)揮的不夠，沒有真正發(fā)揮先鋒模范作用。 領(lǐng)導(dǎo)班子有滿足于現(xiàn)狀不思進取的苗頭。 （四）、官僚主義問題 1領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動性不夠，有應(yīng)付的現(xiàn)象。 1針對我校農(nóng)民工子女學(xué)校的實際，領(lǐng)導(dǎo)班子對農(nóng)民工子女行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育思考的不夠，重視程度不到位，對農(nóng)民工子女的教育 沒有認(rèn)真思考和研究，學(xué)生的不良行為、不文明現(xiàn)象還時有發(fā)生。學(xué)校的特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展不能與學(xué)校的文化建設(shè)融為一體。因此要進一步加強學(xué)校的特色建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)，深入思考，增強前瞻性和連續(xù)性，對學(xué)校的特色建設(shè)予以更深入的引導(dǎo)指導(dǎo)，真正和學(xué)校的文化建設(shè)融為一體。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有關(guān)注，沒有認(rèn)真思考研究，學(xué)習(xí)的針對性不強。黨員、干部在各方面的示范作用發(fā)揮的不夠，沒有真正發(fā)揮先鋒模范作用。 （四）、官僚主義問題 領(lǐng)導(dǎo)班子工作主動性不夠，有應(yīng)付的現(xiàn)象。 ************** 第四篇：第二批立查立改方案范文 XX 縣區(qū)第十二中學(xué)黨的 第 8 頁 共 14 頁 群眾路線教育實踐活動第二批立查立改問題及方案 為深入貫徹落實 “ 訪民情惠民生聚民心 ” 活動精神，把黨的群眾路線教育實踐活動推向高潮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各年級組辦公室，通過走訪、座談、口頭調(diào)查等形式，廣泛征求教職工意見或建議，有針對性地制定了第二批立查立改問題及方案，具體內(nèi)容如下： 一、立查立改重點問題、責(zé)任分工及解決方案 （一）解決值班教師住宿問題及教職工午休問題。 總務(wù)處盡快騰出平房宿舍，安好床位，解決值班女教師住宿難的問題。 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：于清臣吐爾遜 二、相關(guān)要求
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