【摘要】A課程名稱:圓的認(rèn)識(shí)(第二課時(shí))學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)版本:蘇教2021課標(biāo)版A1、在同一個(gè)圓內(nèi),所有的半徑都(),所有的直徑都(),直徑是半徑的(),半徑是直徑的()。2、把圓規(guī)兩腳分開(kāi),使兩腳的距離是,這樣畫出圓的半徑是(),直徑是()。3、連接(
2025-02-15 10:02
【摘要】人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五師89團(tuán)小學(xué)高玉萍你能自己想辦法畫一個(gè)圓么?誰(shuí)能展示自己畫的圓,并說(shuō)說(shuō)是怎么畫的。把剛才畫的圓剪下來(lái),用手摸一摸,和我們以前學(xué)過(guò)的圖形有什么丌同?圓是由曲線圍成的平面圖形,在圓的身上還有哪些奧秘呢?讓我們一同走迚圓的世界,去探尋圓的奧秘。
2025-01-26 12:42
【摘要】試試看:你能借用手邊的實(shí)物或工具畫個(gè)圓嗎?說(shuō)說(shuō)你是用什么工具畫的?怎么畫的?畫畫看:你能用圓規(guī)試著畫幾個(gè)圓嗎?說(shuō)說(shuō)用圓規(guī)畫圓要注意些什么?從中你還發(fā)現(xiàn)了什么?你們知道古人在沒(méi)有發(fā)明圓規(guī)之前,是怎樣畫圓的
2025-01-26 13:04
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元主講人:王萍1、結(jié)合具體的事物或情境,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2、結(jié)合具體情境感知周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
2025-01-27 15:46
【摘要】01cm21厘米1毫米1毫米有多長(zhǎng)?數(shù)一數(shù),1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米012340~1是1厘米,中間有()個(gè)小格。1~2是1厘米,中間有()個(gè)小格。2~3是1厘米,中間有()個(gè)小格。
2024-09-04 14:59
【摘要】以前我們學(xué)過(guò)哪些幾何圖形?請(qǐng)舉例說(shuō)明。復(fù)習(xí)回顧正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎?這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的封閉平面圖形。曲線哪種方式更公平?你能想辦法畫一個(gè)圓嗎?方法一:用手比劃著畫圓方法二:用一
2025-02-01 21:26
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓。、操作、想象等活動(dòng),發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個(gè)奧秘嗎?觀察了這些圖形,想一想它
2025-01-30 22:08
【摘要】馬吃草---------草莓(草沒(méi))打一水果馬兒吃了多少地方的草呢?蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的面積五(2)高慧明圓所占平面的大小orr例7以正方形的邊長(zhǎng)為半徑畫一個(gè)圓,用數(shù)方格的方法計(jì)算
2025-01-15 00:48
【摘要】?圓的認(rèn)識(shí)(二)鄧永杏·O圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi),半徑有無(wú)數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi),直徑有無(wú)數(shù)條,長(zhǎng)度都相等。同圓內(nèi),半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半,或者說(shuō)直徑是半徑的2倍。2厘米(1)圓的位置與什么有關(guān)系?(2)圓的大小與什么
2025-02-01 22:24
【摘要】AA扇形的認(rèn)識(shí)AA請(qǐng)同學(xué)們帶著這幾個(gè)問(wèn)題自學(xué)課本,再進(jìn)行小組交流。(1)什么樣的圖形是扇形?(2)什么是???(3)什么是圓心角?A這3個(gè)圓中的涂色部分是扇形嗎?扇形有什么特點(diǎn)?A你能畫出一個(gè)扇形嗎?A圓上任意兩點(diǎn)之間
2025-02-14 16:39
【摘要】電白縣電城鎮(zhèn)港頭小學(xué)夏邑縣王集鄉(xiāng)劉樓小學(xué)制作時(shí)間:2022、05課件制作:王娜一、說(shuō)教材?圓的認(rèn)識(shí)是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。圓是一種常見(jiàn)的平面圖形,在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,學(xué)生對(duì)它已經(jīng)有了初步的感性認(rèn)識(shí)。教材安排本內(nèi)容是在學(xué)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形的基礎(chǔ)上來(lái)認(rèn)識(shí)的,這符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生認(rèn)識(shí)圓,了解圓各部分名稱,掌握?qǐng)A的特征
2024-09-15 04:31
【摘要】由線段圍成由曲線圍成圓是由曲線圍成的平面圖形探索發(fā)現(xiàn)把圓形紙片對(duì)折(使兩邊完全重合)、打開(kāi),換個(gè)方向再對(duì)折、打開(kāi),這樣反復(fù)幾次,并且畫出一些折痕,你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說(shuō)說(shuō)。這些折痕都相交于圓中心的一點(diǎn)。這一點(diǎn)叫做圓心,圓心一般用字母O表示O圓心連接圓心和圓上任
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)朝邑鎮(zhèn)中心小學(xué)---張濤圓的認(rèn)識(shí)七說(shuō)流程:說(shuō)教材(教材分析)說(shuō)學(xué)情(學(xué)情分析)說(shuō)模式(教學(xué)模式)說(shuō)設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì))
2025-01-26 10:45
【摘要】正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓引領(lǐng)者:黃麗娟顧樹(shù)仙車輪為什么要做成圓形的?平面上的一種曲線圖形圓圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心o連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑,通常用字母r來(lái)表示;通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑,通常用字母d來(lái)表示。
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)有哪些我們學(xué)過(guò)的幾何圖形?圓各部分的名稱dor下面哪些是圓的半徑或直徑?為什么?3121231236厘米r=d=20分米r=d=3米r=d=?(1)圓是平面上的一種()。(2)上圖圓內(nèi)固定的一
2025-02-13 08:01