幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇-在線瀏覽
2024-09-06 15:12本頁面
【正文】 要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異 教育的統(tǒng)一。 兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的： “ 出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。 ” 因此，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學(xué)習(xí)遷移。 四、教師要理 解孩子、尊重孩子。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。 新課程要求教 師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。其次，應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。最后，充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育 改革的浪潮。 狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實把 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。 認真落實了《區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細則》，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。 組織教師開展了 “ 幸福教師 ” 演講活動，提高幸福指數(shù)。 通過園本培訓(xùn)、進班指導(dǎo)、觀摩課、教研等形式提升教 師隊伍水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動 。通過培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動 。 鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，并于 4 月份組織教師讀書分享活動，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學(xué)習(xí)作為人生的必修課。具體有：師德培訓(xùn)、億童體能、二次培訓(xùn)、攝影培訓(xùn)、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓(xùn)等。 教師課堂。美術(shù)方面，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應(yīng)的技法，而且利用美術(shù)教師課堂活動，更換了 2 號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè) 。彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進行考核。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師 5 名徒弟 。園級骨干、成熟教師 1 名徒弟，結(jié)合結(jié)對計劃，開展了帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。 幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 3 通過一段時間 的培訓(xùn)學(xué)習(xí) ,讓我頗有感觸 .不由讓我深思 。隨著新一輪音樂課程改革的推廣與實施，在經(jīng)過了多層次、多部門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，自己逐步樹立了新的教學(xué)思想與教學(xué)理念，徹底轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，努力改革課堂教學(xué)，力求取得最佳的教學(xué)效果?，F(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下。現(xiàn)在，終于盼來了新課改。與傳統(tǒng)音樂教育相比， “ 新標準 ” 無論是從音樂教育的理念、還是教學(xué)內(nèi)容、教
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