【正文】 而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。班主任工作 在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比 、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽感很強，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。 我將班級孩子大體分為四類： 第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是 ??( 孩子姓名在此省略 )，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。 第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有 ??( 姓名省略 )，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這 些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。 第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為 ，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢 ? 三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦 ?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎 ?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和 建議。總之一句話，就是 “ 一切為了孩子 ” 。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !下方我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報： 一、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)資料上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。低年級主要是一些十分基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。但同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。比如，最明顯地就是表 此刻作業(yè)上。 ” 因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： “ 這天老師沒布置作業(yè)。老師每一天都布置有必須量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自我也有一些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講 過的知識。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。所以我十分重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說 “ 悄悄話 ” ，根本不聽老師的講課，也不用心思考問題。這學(xué)期，我期望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自我訂下目標(biāo)，從而提高自我的學(xué)習(xí)效率。在那里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分 數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。在某種程度上能夠說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。如果家長和老師不去幫忙他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一齊努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教， 這些能夠說，都是不負(fù)職責(zé)的做法。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫忙他補習(xí)功課 。 (二 )學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。全班 33 同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 8人，較好的約 7 人，一般的約 12 人，較不理想的約 6 人。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張云輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自我的同時還用心幫忙有 困難的同學(xué)。在全鄉(xiāng) 58 名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排行 14，陳震第 15 名，陰科龍第 32 名，董文軒第 33 名，魏夢逍第 53 名。同時也期望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。她們上課專心聽課，用心回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí) 的榜樣。 (4)進步快的同學(xué)：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。 三、存在問題 當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自我，不僅僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人 。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。有時他們會放松對自我的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì) ?? 突出表此刻： 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還會少 作業(yè)呢 ?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦 ?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“ 我寫好了 !” 而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。背課文，熟讀課文，背古詩，超多的閱讀，查找資料等等。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自我的懶惰，永遠落在別人后面。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。 所以，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始 ! ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。其中最突出的問題就是不學(xué) 現(xiàn)象，要引起重視，期望家長配合教育。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后 果，后悔就晚了。我們四年級有 33 名學(xué)生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。 下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí)。從 3 月 2 日開學(xué)到 4 月 16 日期中考試只有短短 45 天一個半月的時間。課堂上根本沒有鞏固的時間， 更別說復(fù)習(xí)了。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很簡單。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。 總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。要做到這三個字都需要花超多的時間。扮演父母的主角是不能夠省時間的，身為父母務(wù)必在孩子身上花費時間，而不是越省越好 !也送給我自我，和大家共勉。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 安全工作是一切工作的重中之重。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。外出要征得家長的同意等。有以下幾個方面需要家長注意： (1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7： 20 前到教室交作業(yè)、上早讀。下午 1： 30 到校。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每一天睡覺時間不少于 8 小時，最好到達 10 小時。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注 。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多 ，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié) ：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長就應(yīng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自我檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。 關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。俗話說，一人難趁百人意 。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都能夠當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主 ，也就是以課本為主。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果此刻就忽視，那將來肯定會掉隊的，期望我們家長