初中化學教師個人研修計劃范文-在線瀏覽
2024-09-06 14:31本頁面
【正文】 初中化學教師個人研修計劃篇 2 為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。 二、研修目標 以 “ 求真、求實、求效 ” 的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè) 能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。 積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。 鉆研教材 鉆研本學段教材中實驗內(nèi)容，結(jié)合教學重難點及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材。 案例分析 對自己課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。 四、保證措施 加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。 積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。認真反思，提高教育研修能力。 初中化學教師個人研修計劃篇 3 作為一名青年化學教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進。工作態(tài)度認真，從不計較個人得失。 不足之處：在化學教學工作中，經(jīng)驗不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中 。 二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標： ，善于思考，在實踐中探求、感悟。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。多向
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