【正文】 ： 一、班級狀況分析 5 班是高一年級的重點班，共有學生 59 人，其中男生 31 人，女生 28 人。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟悉，從而凝聚力不強。 學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。學生剛進入高中，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，不得當，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。 班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。 班干部工作 狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動，工作潛力較強，有職責心，能夠團結(jié)同學，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工作，共同搞好班群眾。 其他狀況：學生衣著樸素大方。 二、工作目標 堅持把德育放在首位，落實《小學生日常行為規(guī)范》、泰日學校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。 注重人文素養(yǎng)，落實每月一次的宣傳工作，布置好班級環(huán)境。 建立起具有本班特色的班級制度 規(guī)范，培養(yǎng)學生的群眾觀念。 營造良好的學習氛圍，教育學生努力學習。 努力促進學生的身心健康發(fā)展。 關(guān)心學生、了解學生、與學生打成一片，成為學生的 “ 好朋友 ” 。確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位 。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率 。 落實好德育工作計劃 貫徹落實我校的德育特色工作，發(fā)揮學生的主觀能動性，并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強學生的德育教育。透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。 營造良好的學習氛圍 認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室 。教育學生努力學習，明確學習目的，端正學習態(tài)度 。指導(dǎo)學生掌握正確的學習方法 。 加強班級小干部隊伍建設(shè)。 關(guān)心學生身心健康 促進學 生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習慣，開展有益的文體活動，組織學生用心參與學校的各項活動，促使學生的身體健康發(fā)展。關(guān)心學生，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的學習生活上問題，成為學生的 “ 好老師 ” 、 “ 好朋友 ” 。 2024 實習班主任工作計劃最新版篇 4 班級基本情況： 本 班共有學生 61 名，男生 29 名，女生 32 名。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。督促學生早操、校會的隊列情況。 (三 )批改作業(yè)、批改周記、試卷。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。 第三周 (20__年 9 月 25 日 —— 30 日 )：具體策劃、組織、 開展主題班會： “ 情系奧運 奔向 20__” 。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 第四周 (20__年 10 月 8 日 —— 13 日 )：對個別學生進行教育，對班級學生進行，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。 2024 實習班主任工作計劃最新版篇 5 高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學習任務(wù)可能會讓一些學生感到壓 力倍增，從而對高中學習感到無所適從。全班共有 56 位同學，其中男生 28 人，女生 28人 。班風積極健康，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服 從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣 。本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的 思想觀念。 加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 (2)多多了解關(guān)心學生 ,努力開導(dǎo)學生 ,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。 (2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。 (4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ，使他們成為老師身邊得力的左右手。 工作要點： 一、小學班主任工作計劃 )抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識 加強班主任隊伍建設(shè)。 二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑 ── 任何一個孩子不會受到冷落和歧視 。幫孩子明理 ── 讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美 。讓孩子自主 ── 尊重孩子的意志，張揚孩子的個性 。為孩子著想 ── 幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè) 。 三是加強跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些班 主任的主題教育課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。 五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個學生都有機會參與班級管理。 (3)舉行小干部交流會。 二、小學班主任工作計劃 )加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學生樹立正確的人 生觀、世界觀、價值觀。 狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布 五項評比得分情況，每周進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。通過指 導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從 要我這樣做 轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做 ，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為 100%，品德優(yōu)良率為 99%以上。 五自 (自主、自理、自護、自強、自律 )是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。 滲透公民教育。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展 學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象 活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識