教科版思品八下樂于勞動善于勞動-在線瀏覽
2025-01-23 03:28本頁面
【正文】 心情的名言警句或故事。下面幾則名言可供參考。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 教學(xué)環(huán)節(jié)三：反思自己 1．學(xué)生交流自己平時的勞動情況：我們現(xiàn)在主要的勞動有哪些？（如學(xué)習(xí)、學(xué)校的勞動、家務(wù)勞動、社會上的公益活動等） 2．學(xué)生交流這 些日常勞動能夠給自己帶來的快樂。沒有勞動就不能 社會的發(fā)展，我們都是勞動者，都學(xué)習(xí)做一個快樂的勞動者。 第二節(jié) 新型勞動者 導(dǎo)入：模擬招聘會 1．組織開展“模擬招聘會”活動。教師指定 5個學(xué)生扮演招聘者，其他學(xué)生寫個人推薦簡歷，扮演招聘公司招聘人員的學(xué)生按照公司對人才的要求招聘人 才，學(xué)生根據(jù)自己“應(yīng)聘”的情況總結(jié)自己的得失，了解自己所具備的和所缺失的素質(zhì)。 3．學(xué)生談?wù)勗趧偛呕顒又兴玫母惺堋? 教學(xué)環(huán)節(jié)一：認(rèn)識時代變化對勞動者素質(zhì)要求的變化 1．教師總結(jié)：我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著社會的發(fā)展，每一行業(yè)需要的勞動者都必須具備多種素質(zhì)。 2．學(xué)生列舉自己周圍一些下崗工人或者找不到工作
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