關(guān)于安全教育心得體會文章(五篇)-在線瀏覽
2024-09-06 12:37本頁面
【正文】 到困難時，我們不要自作主張，而應(yīng)該像大人們求救，比如打 “110” ，找家長，找老師來幫我們解決困難 。 今年 3 月 28 日是全國中小學(xué)生的 “ 安全教育日 ” ，為了更好地開展此次活動，我校于 2024 年 3 月 24日 —— 3 月 28 日圍繞 “ 加強疏散演練，確保師生平安 ” 這一主題，根據(jù)本校實際情況，集中開展一次消防安全演練活動，各班級開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握， 提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。主要對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。重點加強學(xué)生校園活動安全教育以及交通事故等教育。 各班召開一次以 “ 安全教育 ” 為主題的主題班 會。 學(xué)校利用微信公眾平臺進行安全知識宣傳。 組織全校性的安全大檢查，對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細(xì)致的檢查，不留 “ 死角 ” ，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。 組織學(xué)生進行一次消防安全演練。全校學(xué)生在 1 分 20 秒的時間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場。 教育是安全的前提，安全是教育的目的。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索和拓寬創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。各班主任任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工以及職務(wù)以及責(zé)任，確保了各項安全工作的落實。 自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是在的身邊，成了說不完的。 實踐，把所學(xué)的理論知識，運用到客觀中去，使所學(xué)的理論知 識有用武之地。另一，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ) .這段的，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)的東西。要學(xué)會從實踐中，從中實踐。 在工作中曾告訴：在今后的大學(xué)生涯中要努力讀書，學(xué)好實實在在的本領(lǐng) ，塑造好人格和修 養(yǎng)。 我覺得參加社會實踐，培養(yǎng)與了與人相處，交際的能力。人，他必需密切與社會相。的能力是的。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，的事情也多了。敢于與別人交流，說出的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認(rèn)同和信任。十幾年的學(xué)習(xí)，總是要用于社會實 踐中，知識的積累學(xué)習(xí)而，所謂學(xué)無止境，的學(xué)習(xí)明天的實踐。我國加入世貿(mào)組織后，與的交流也將更益頻繁，時代給了，也給了動力，學(xué)習(xí)好各門知識，做合格的事業(yè)的建設(shè)者和接 班人。 鍛煉了獨立的個性。在工作中，個人有個人的事情要忙，的幫助有限的。辦事果斷，唯唯諾諾，才能出。 這次社會實踐經(jīng)歷 ,使我學(xué)到和懂得了許多 ,我懂得賺錢的艱辛 ,我想我以后花錢肯定會很儉省的 ?？傊?,這次難忘的假期社會實踐經(jīng)歷使我獲益良多 ,對我將來的發(fā)展的作用。對此，主要有以下幾點體會： 一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作 為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這十八個字是 ___二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。 二、加強培訓(xùn)，提高防范意識由于有些工作涉及到易燃易 爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程 。各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法 。 三、消防安全工作要做到三個抓 ，不為隱患留空隙第一是要抓重點。組織建立義務(wù)隊伍，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。 第三是要抓細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。 關(guān)于安全教育心得體會文章 (篇六 ) 今天，我在農(nóng)科頻道看了一個安全片，看后使我受益匪淺。如果被埋在廢墟下，應(yīng)該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的石頭，盡可能得從石塊中爬出來，發(fā)現(xiàn)有人，要大聲呼救，同時還要保存好自己喝的 `水，實在沒有辦法也可以用尿液。 在馬路上行走，要靠右邊走，上學(xué)、放學(xué)回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道 。 不能在蚊帳里點蠟燭，在宿舍里不要使用 “ 熱得快 ” ，起火時不要乘坐電梯，要走樓梯。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的生命只有一次。此次視頻主要從國內(nèi)安全生產(chǎn)事故、省內(nèi)安全生產(chǎn)事故，市內(nèi)安全事故發(fā)生的原因、過程、責(zé)任分析等方面進行播出。 “ 千里之堤，潰于蟻穴 ” 。通過分析視頻中的事故案例不難看出，大部 分事故在發(fā)生前，已經(jīng)向人們發(fā)出了警示，令人扼腕的是，人們往往對事故前的預(yù)兆熟視無睹、置若罔聞，直到發(fā)生了事故，造成了巨大損失，人們才流下悔恨交加的淚水，才意識到漠視安全，安全意識薄弱帶來的無法挽回的嚴(yán)重后果。安全意識薄弱是是通往安全生產(chǎn)道路上的攔路虎，能不能根治 “ 安全意識薄弱 ” 這一頑疾，直接決定了安全生產(chǎn)工作的成敗。簡言之，就是 “ 制度培養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣升華為意識。 “
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