512國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案【精選10篇】-在線瀏覽
2024-09-06 12:14本頁(yè)面
【正文】 記錄員登記按照結(jié)果當(dāng)場(chǎng)評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撸? 九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)： 1 個(gè) 二等獎(jiǎng)： 2 個(gè) 三等獎(jiǎng)： 3 個(gè) 同時(shí)設(shè)置 “ 仁和醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士 ” 獎(jiǎng)項(xiàng) 1 名。為宏揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)凝聚力，展現(xiàn)護(hù)理奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的自信心。 活動(dòng)目錄： 時(shí)間： 5 月 8 日 時(shí)間： 5 月 8 日地點(diǎn)：理一 306 —— 公道健康膳食知識(shí)宣傳 時(shí)間： 5 月 8 日地點(diǎn)：各食堂門(mén)口 —— __省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng) ___ 時(shí)間： 5 月 10 日 14： 00 地點(diǎn) ：理三 117 護(hù)士節(jié)授帽儀式暨文藝晚會(huì) 時(shí)間： 5 月 10 日 18： 30 地點(diǎn)：理三 117 時(shí)間： 5 月 11 日 地點(diǎn)： __大學(xué)各附屬醫(yī)院及省內(nèi)各醫(yī)院 時(shí)間： 5 月 11 日 時(shí)間： 5 月 12 日 12： 30 地點(diǎn)：平湖秋月對(duì)面大草坪 emergencynursing—— cpr 知識(shí)普及 國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案（精選篇 4） 為深入推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范護(hù)士職業(yè)行為，展示護(hù)士風(fēng)采，提升護(hù)士的職業(yè)形象和地位，提高護(hù)理質(zhì)量，經(jīng)院辦公會(huì)研究決定，在 年 “”國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，舉辦 “ 護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽 ” 。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展 “ 護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽 ” ，將優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止融入護(hù)理技術(shù)操作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心，營(yíng)造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 三、參賽范圍 全院各臨床科室 四、參賽內(nèi)容 護(hù)士職業(yè)禮儀展示 遵照《 年 市 醫(yī)院開(kāi)展 “ 護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范 ” 培訓(xùn)考核和競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》 號(hào)文件中的 “ 護(hù)士職業(yè)禮儀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ” 執(zhí)行。 風(fēng)采展示 遵照 “ 年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) ” 中對(duì)于語(yǔ)言和服務(wù)的規(guī)定執(zhí)行，選手通過(guò)表演、展示將護(hù)士職業(yè)禮儀知識(shí)應(yīng)用其中，情景題材涉及護(hù)士職業(yè)的各種場(chǎng)合，內(nèi)容涵蓋護(hù)士?jī)x容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤(pán)、持病歷夾、推車(chē)行進(jìn)、拾揀物品、陪同引導(dǎo)、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括專(zhuān)科特色、人性化服務(wù)理念、服務(wù)、榮譽(yù)、成績(jī)等。 展示形式：各參賽隊(duì)的職業(yè)禮儀風(fēng)采展示可以進(jìn)行自我編排，以演唱、演講、小品 、配樂(lè)朗誦、行業(yè)技能展示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等形式，向全院醫(yī)護(hù)人員展示本隊(duì)的精神風(fēng)貌。抽簽選題，回答正確得 分，部分答對(duì)根據(jù)答對(duì)內(nèi)容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。 展示內(nèi)容：主題鮮明、有特色，思想性強(qiáng)，內(nèi)容健康、積極向上。 比賽時(shí)間：禮儀風(fēng)采展示在 8 分鐘內(nèi)，禮儀知識(shí)問(wèn)答在 1 分鐘內(nèi)，總時(shí)間是 9 分鐘，超時(shí)酌情扣分。 分值計(jì)算：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，禮儀風(fēng)采展示采用 10 分制評(píng)分，每個(gè)環(huán)節(jié)超過(guò)時(shí)限可酌情減分。計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。未按比賽時(shí)間到達(dá)比賽地點(diǎn)，延誤比賽的，視為自動(dòng)棄權(quán)。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次大賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng) 。 國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)方案（精選篇 5） 為隆重紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)，倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示白衣天使關(guān)愛(ài)患者，關(guān)注健康的人道主義風(fēng)采，激勵(lì)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展慶祝 “” 國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下： 一、活動(dòng)主題 人文關(guān)懷 守護(hù)健康 二、指導(dǎo)思想 以弘揚(yáng)南丁格爾精神，傳承護(hù)理 文化，加強(qiáng)我院護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力，展示護(hù)理人員良好的精神面貌和職業(yè)風(fēng)范為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以患者為中心，將 “ 敬佑生命，救死扶傷，甘于奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆 ” 的職業(yè)精神貫穿護(hù)理服務(wù)全程 。表彰先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的作用，不斷探索和豐富人文關(guān)懷內(nèi)涵，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá) 50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng) 。 1860 年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。 “” 為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。 護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、 __與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。南丁格爾的精神， “ 燃燒自己，照亮別人 ” ， “ 南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位 1820 年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了 一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。 懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。 老師來(lái)告訴大家是 “ 護(hù)士節(jié) ” ，你們都猜對(duì)了嗎 ? 那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢 ?(幼兒討論 ) 教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。 活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作 (一 )、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢 ? 快速聯(lián)想： 當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么 ?(打針、量體溫等等 ) 請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng) ? (二 )討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的 ? 先討論再個(gè)別幼兒回答。 活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。 護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備
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