一年級教師工作計劃范文五篇-在線瀏覽
2024-09-06 12:14本頁面
【正文】 ，感知、模仿，習得語言，達到熟練上口。 五、采取措施： 在教學中充分利用各種現(xiàn)代化教學手段為學生創(chuàng)設真實的學習情境，把英語教學與情感教育有機結(jié)合，使學生在做中學。 利用英語周活動，努力為學生創(chuàng)設 一個真實的環(huán)境，使學生在日常生活中盡可能多地說英語、用英語。 結(jié)合學習內(nèi)容如教室、玩具、衣服等內(nèi)容進行環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，教育學生愛護環(huán)境。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變 以往舊的傳統(tǒng)教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而開展切實有效的教學研討活動。以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的語言運用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學生的學習興趣和未來學習能力為根本，在語言學習基礎上培養(yǎng)學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。我們工作的主題是合作進步 。達到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎。 繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。 在上級和學校領導的指導下加強理論學習，運用好英語微課，搞好 “ 情景教學 ” 、 “ 任務型教學 ”和 “ 翻轉(zhuǎn)課堂 ” 、網(wǎng)上教研相結(jié)合的 應用研討，推動教學改革。 全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。 進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。 (1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，學習閱讀理論知識，進行互評和，最后將教研工作落實到實際教學中。 (2)開展公開課、聽、評課活動 通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。 (3)寫教學反思 對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于 10 個，要有質(zhì)量。 指導檢查教師的教學工作，特別抓好 “ 備課 ” 、 “ 上課 ” 、 “ 作業(yè)批改 ” 、 “ 課后輔導 ” 等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。按照 “ 有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾 ” 的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn) “ 減負增效 ” 的目的。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。 三四年級學生剛開始學習英語，一定要學生樹立英語是說會的，不是 教會的意識。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。 (1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。 (2)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的。 (3)對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。 (4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。并適時地對成績的班級和個人進行多種形式的表揚和獎勵。充分利用班內(nèi)、墻報，開辟英語專欄。周一至周四中午由英語科代表領讀，英語課堂上，檢查、復習，
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