【正文】 謂傾力之作。歡迎 ! 男：從丹桂飄香的季節(jié)走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱 。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱，表演者：校園十佳歌手獲獎(jiǎng)學(xué)生。 男：剪紙是一門民間藝術(shù)，用舞蹈來詮釋剪紙是怎樣別開生面的場(chǎng)景呢 ?下面我們請(qǐng)出 __藝術(shù)班的姑娘們?yōu)榇蠹冶硌菸璧浮都艏埞媚铩罚笇?dǎo)老師： __，歡迎 ! 第三篇章秋之果 (畫外音 秋季啊，我們?cè)谑斋@中歡樂，我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中回憶。下面有一個(gè)小品，叫《搶劫》，講的就是壞人走麥城的故事。 女：阿妹采茶為阿哥，阿哥泡茶阿妹喝。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《阿妹采茶嘍》。歡迎 ! 男：有這樣一首非常好聽的歌，它以真摯細(xì)膩的情感，如詩(shī)如畫的一種描述，流暢、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽，引起了大家廣泛傳唱和關(guān)注。下面請(qǐng) __同學(xué)演唱這首經(jīng) 典老歌《彎彎的月亮》，伴舞： __藝術(shù)班 。 第四篇章冬之夢(mèng) (畫外音 遍地紫荊林蔭路，無秋三季至始冬。嶺南大地冬如夢(mèng)，夢(mèng)里依稀出芙蓉。 (抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)自由發(fā)揮 ) 男： __學(xué)校 __老師創(chuàng)作的劇目《聽鼓仔》，是從 __地區(qū)流傳了幾百年的錢鼓舞借鑒而來的，自然舒心的韻律，移步與身形的配合，深受海洋文化的啟迪。歡迎 ! 女：魔術(shù)自古有之，從古代 民間的吞刀吐火，到明清宮廷魔術(shù)的 “ 一席全飛 ”“ 十杯香茗 ” ，再到現(xiàn)代的浮空術(shù)、穿身術(shù)、逃生術(shù)等等，無不給觀眾帶來了極大的視覺震撼。這時(shí)候，五彩繽紛的風(fēng)箏也等待我們?nèi)シ棚w，快樂的心情等待我們?nèi)シ棚w，讓我們把自己心愛的風(fēng)箏，放飛藍(lán)天吧 !下面，請(qǐng) __老師為大家演唱《風(fēng)箏》，伴舞，__藝術(shù)班。 尾聲主持詞： 女：春風(fēng)送暖，春風(fēng)吹暖了青山的容顏 。我們?cè)诖禾斓歉咄h(yuǎn)，我們?cè)?春天訴說著對(duì)生活的愛戀。我們?cè)诖禾旄裁篮玫囊磺?。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)，用水墨描繪精美舒展的畫卷。我們?cè)诖禾觳シN希望。讓我們?cè)诖旱奈宀拾邤汤?，用真情抒寫濃得化不開的詩(shī)行。感謝演員們的精彩演出，感謝團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的配合以及晚會(huì)工作人員的辛勤勞動(dòng)。難忘的 20__，再見 !請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們上臺(tái)與演職人員合影留念。 B：時(shí)間老人領(lǐng)著我們，又敲響了新年的大門。 E：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪 。 合：我們共同迎接這嶄新的充滿希望的 20__年的來到 ! C：現(xiàn)在，我宣布：二年級(jí)一班迎新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。 F：日月如梭，光陰似金 。 B：首先請(qǐng)欣賞 __同學(xué)為我們獻(xiàn)上的小提琴獨(dú)奏 —— 《漁舟唱晚》 ?? A：大家的節(jié)目演得真棒 E：接下來讓我們換換腦筋吧 ! C： B，我問你 35+65 等于多少啊 ? A： 100。 A：那當(dāng)然了，我學(xué)了珠心算，算術(shù)我可是一流的。 C：真是太好了 !下面請(qǐng) __為我們獻(xiàn)上一個(gè)快而準(zhǔn)的珠心算表演。不知不覺中溫馨的 20__年已經(jīng)走到了最后一天，吉祥的 20__即將降臨身邊，在這歡慶時(shí)刻，讓我們歡聚一起，共同慶祝，我們又長(zhǎng)大了一歲 ! B：本次聯(lián)歡會(huì)我們共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是表演節(jié)目，第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行抽獎(jiǎng)，第三環(huán)節(jié)是進(jìn)行幾個(gè)集體小游戲。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎 __為我們帶來的《最炫民族風(fēng)》， __帶來了古箏，為伙伴們伴奏。 C：我也真想跟我們的爸爸媽媽說一句，爸爸媽媽，愛我就請(qǐng)多陪陪我，多抱抱我吧 !請(qǐng)欣賞 __的歌伴舞：《愛我你就抱抱我》。 B：是呀，這檔節(jié)目當(dāng)中，父親濃濃的關(guān)愛，讓人感動(dòng)。 D： __為我們表演跆拳道，大家歡迎 ! D：武術(shù)最能展示男孩子的颯爽英姿，大家還記得 去年 __為大家展示的雙節(jié)棍嗎 ?今年他為我們帶來的是武術(shù)《太極三、四章》 B：河南是豫劇之鄉(xiāng)，我們班的 __同學(xué)就來自河南，今天她要為我們帶來豫劇《誰說女子不如男》，大家歡迎 ! B：同學(xué)們，接下來請(qǐng)欣賞一組歌曲串燒，表演者有： __等，大家歡迎。 D：經(jīng)過緊張的猜謎活動(dòng)，我們?cè)摲潘梢幌铝耍蠋煘槲覀儨?zhǔn)備了一些小游戲，讓我們共同參與，第一個(gè)游戲叫《蘿卜大 PK》。歡迎第一組上場(chǎng)。 A：是啊，說起來我十分遺憾，我以前也曾經(jīng)參加過少兒春晚呢，但是今年選的都是女演員。首先請(qǐng)我們班書寫超級(jí)漂亮，性格超級(jí)溫柔的洋娃娃一般的 __為我們帶來笑話：《搭車》 E：我們班的 __同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)好，還多才多藝，今天他們?yōu)槲覀儙淼氖歉栉璞硌荨端Хò簟罚蠹覛g迎 ! B：剛才蘿卜 PK 的節(jié)目大家玩得不亦樂乎，接下來的游戲更加精彩，他的名字是我來比劃你來猜。 B：其實(shí)，終點(diǎn)也就是起點(diǎn)，舊年結(jié)束，新年才能展開。 E：新的挑戰(zhàn)，我們更要努力向前。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情， 20__年元旦如約而至 B：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離 A：新年染紅了我們快樂的生活 B：新年讓我們截取下了四季的片段 A：新年給了我們?nèi)松亩U想 B：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息 A：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光 B：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪 A：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 B：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄 A：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞 B：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃 A：今天，我們送去我們的祝福 B：帶著祝愿、帶著囑托 A：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅 B：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩 A：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律 合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日 __班 20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。下面《 》 相聲《網(wǎng)戀》當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)虛擬的世界，沒有所謂的真實(shí)可言。下面請(qǐng)欣賞《網(wǎng)戀》。中華，是一部詩(shī)篇，它讓民族精神的 火種代代流傳。請(qǐng)欣賞 __《黃種人》。 在這個(gè)寒冷的冬天，一段活力四射的健美操給我們帶來了健康的 溫暖。 A：一天一顆流星劃過我的窗前，我許了一個(gè)愿望。 B：這是為什么呢 ! A：那我就可以許更多的愿望了。因?yàn)橛辛司€的守護(hù)，它飛得更高。 堅(jiān)強(qiáng)得太久好疲憊，卷來的風(fēng)暴兇猛里有種美。夢(mèng)見發(fā)著光的草原，我選擇不恨帶著平靜走遠(yuǎn)。 A：現(xiàn)在的小偷 有文化了，開起了公司 ! B：讓我們來讓我們聽聽小偷公司員工帶來的內(nèi)部信息，請(qǐng)欣賞相聲《小偷公司》。下面有請(qǐng)我們的嘻哈小天王 __帶來的吉他彈唱《丁香花》。請(qǐng)欣賞小品《股市》。我在何時(shí)聽過你的歌。甲流來時(shí)我們?cè)撟鲂┦裁茨??看， F4 告訴你。 1 A： “ 我愛你，你卻愛著他 ” 哎 ?? B：怎么了 ?這是 ! A：我愛的人，不愛我，好難過 。 A：哎，好想哭 。 1 A：有一首歌不單單是描寫愛情，而且在這首歌中我們還學(xué)會(huì)要去感激那些給與我們關(guān)愛，給與我們幫助，但卻又從不計(jì)較我們的人。 1魔術(shù) 1幸運(yùn)草 結(jié)束語： A：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。 B：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。 B：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。 B：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體。 B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。 合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好。 元旦跨年活動(dòng)主持人主持稿篇 6 (男 )： 20__年的新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。 (女 )：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天 。 首先請(qǐng) __給我們帶來的大合唱《我最閃亮》。 (女 )：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對(duì)藝術(shù)的理解，表達(dá)著他們對(duì)生活的熱愛。 (3)(男 )：每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。 (4)(女 )：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書，我們應(yīng)該怎樣去回報(bào)，難道像這樣嗎 ?下面請(qǐng) 欣賞 __給我們帶來的小品《慈母血汗錢，學(xué)子何以報(bào)》，大家掌聲有請(qǐng)。 (6)(女 )：我們熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望 。我們擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛 !請(qǐng)欣賞 __給我們帶來的大合唱《放心去飛》。 (8)(女 )：用動(dòng)聽的歌喉 表達(dá)對(duì)歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風(fēng)采吧 !有請(qǐng) __帶來的男生獨(dú)唱《冰雨》。風(fēng)兒輕輕的吹，水兒嘩啦啦的流 。下面請(qǐng)欣賞 __給我們帶來的民族舞《風(fēng)含情水含笑》。 (11)(女 )：每個(gè)人的青春只有一次，在即將絢爛的時(shí)候，有個(gè)女孩卻悄然離去。請(qǐng)欣賞話劇《賣火柴的小女孩》。請(qǐng)聽歌曲《家鄉(xiāng)》。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請(qǐng)欣賞 __的吉它彈唱《有沒有人告訴你》。又是個(gè)齊聚一堂的日子，又是個(gè)豐收的一年。掌聲有請(qǐng) __帶來的雙人舞《藤枝葉》。 (17)(男 )：如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。 (18)(男 )：一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最愛》。 (20)古有英雄人物，三分天下 。請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱《曹操》。 (22)(男 )：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》 !下面請(qǐng)欣賞大合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。 (女 )：奮斗與拼搏，譜寫了一曲騰飛的歌。站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿： (合 )：祝急流勇進(jìn)的 __再創(chuàng)新的佳績(jī)，再鑄新的輝煌 ! (男 )：晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成 ! (女 )：朋友們， (合 )：再見 ! 元旦跨年活動(dòng)主持人主持稿篇 7 （男）： 20__年的新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的大合唱《讓我們蕩起雙槳》。美好的校園生活讓我們樂在其中，戀戀不舍。 （ 5）（女）：每個(gè)孩子的生活都不盡相同，每個(gè)孩子的老爸也都是不一樣的，你們猜猜這幾個(gè)人的老爸分別是誰？請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)帶來的小品《誰的老爸最?！?。 （ 3）：（女）同學(xué)們用我們蓬勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著美。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的現(xiàn)代舞《歡迎新同學(xué)》 、《咚巴拉》和《踏浪》。在這段悠久的歷史文化進(jìn)程中，有座不朽的紅色革命紀(jì)念碑。 （ 7）（女）：我們用一顆感恩的心熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M著希望；我們用一顆感恩的心擁抱陽光，因?yàn)殛柟饨o我們溫暖；我們用一顆感恩的心擁抱父母，因?yàn)楦改附o予我們哺育和教導(dǎo)。 （ 8）（男）：用動(dòng)聽的歌喉表達(dá)對(duì)小毛驢的熱愛，用美好的心靈感受爸爸手心里的溫暖，下面就讓我們欣 賞二年級(jí)學(xué)生帶來的歌曲《小毛驢》、《大頭兒子小頭爸爸》 （ 9）（女）：在遼闊的草原上，年輕的姑娘舞起醉人的長(zhǎng)袖，帶著迷人的笑容，用嘹亮的歌聲祝福著新的一年。 （ 10）（男）：在人生的道路上，他，有時(shí)走在我們前面，領(lǐng)著我們步入色彩繽紛的世界；有時(shí)走在我們旁邊，陪著我們哭，陪著我們笑；有時(shí)走在我們后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望我們自己走下的人生路。請(qǐng)欣賞由五、六年級(jí)帶來的歌曲《父親》。小的時(shí)候，我總是問爸爸，爸爸去哪兒。