高中班主任工作計劃-在線瀏覽
2024-09-06 11:54本頁面
【正文】 心理個性特點多。做為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。做為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。 2：實事求是、立足實際。 自己做為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。 4：把握細節(jié)，潤物無聲。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到 “ 潤物無聲 ” 的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。 針對學生剛入校特點，做為為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。 2：摸底數(shù)。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸。 做為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個 “ 有情、有志、有為 ” 的奮發(fā)向上的班級。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。 高中班主任工作計劃 (二 ) 在上半年的工作中，我作為班主任，在一學期的工作中做的不錯，上半年結束時的測試中，學生的成績都取得了不錯的進步。 本學期我繼續(xù)擔任高一 (4)班的班級管理工作。 在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。對班級班干部進行公開民主的篩選，調配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍，管理班級全天的大小事務。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。 最后，通過班干部會議進行專項工作指導。 四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育 開展有效的思想心理輔導工作。接受新知識的壓力 。家庭的壓力 。所以我利用班會課里開展一系列主題班會，如 “ 找出缺點，完善自
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