【正文】 家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。 最新教師個(gè)人述職報(bào)告精選（精選篇 3） 機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。時(shí)光飛逝，一學(xué)年已過(guò)，為使自己更好的做好本職工作，來(lái)年取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)把一學(xué)年工作做如下 述職。生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍 。把熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到具體的工作中。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事處處。身為語(yǔ)文教師兼班主任的我 ,在工作中，愿意蹲下身來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，甘做學(xué) 生的朋友、師長(zhǎng)。全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，全心全意的教育好學(xué)生。以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。教 后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。 ，教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。對(duì)自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前準(zhǔn)備 。對(duì)學(xué)生，抓良好習(xí)慣培養(yǎng) 。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我根 據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個(gè)性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了可能和空間。 ，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期提供 2 節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公 開(kāi)課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了幾節(jié)公開(kāi)課，《紅領(lǐng)巾真好》《回聲》《絕句》《我不能失信》烏鴉喝水 等。 立足自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校事業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把握素質(zhì)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。主動(dòng)提高自身專(zhuān)業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推進(jìn)新課程的帶頭人。 俗話說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。每節(jié)課后，都積極撰寫(xiě)這節(jié)課的反思，力求在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步 ! —— 博采眾長(zhǎng)。課余讀讀喜歡的書(shū)，隨時(shí)為自己 “ 充電 ” ，或做批注書(shū)寫(xiě)自己的靈感，或做摘抄記 錄自己的感想，感覺(jué)受益匪淺。 學(xué)無(wú)止境， “ 學(xué)，然后知不足 ” 。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從專(zhuān)家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。 做有心人，多觀察，多思考，善于積累，勤于動(dòng)筆。上學(xué)期撰寫(xiě)論文《我談小學(xué)低年 級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效性》《好老師是怎樣練成的》交學(xué)校存檔。 在各級(jí)教研活動(dòng)中發(fā)揮輻射、示范作用。深入課堂聽(tīng)本學(xué)科的課和其他學(xué)科的課，從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，全力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。 參與本年級(jí)課題組《低年級(jí)識(shí)字教 學(xué)方法探究》，并積極配合完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，每學(xué)期精心制作多個(gè)教學(xué)課件，并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去，努力提高課堂教學(xué)效率 。 五、專(zhuān)業(yè)技能方面 積極參加專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐鍛煉，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。 七、不足之處和需要改進(jìn)的地方 。 。 。 回顧任職骨干教師以來(lái)的教育教學(xué)工作，我感覺(jué)都是在學(xué)習(xí)在反思，每一次活動(dòng)都有教訓(xùn)和收獲。當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的語(yǔ)文教師，我的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅(jiān)信在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛(ài)，對(duì)教育那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會(huì)推動(dòng)著著我走向成熟。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語(yǔ)數(shù)外理化生等老師面前，覺(jué)得各位的工作比我更為出色，更為重要。下面我就我的工作進(jìn)行述職。 二、師德修養(yǎng) 為人師表者，須先正其身。凡是要學(xué)生做的，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣。 本人從不體罰學(xué)生、歧視差生，對(duì)他們總是動(dòng)之以情，曉之以理，對(duì)于他們的任何進(jìn)步，都及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們學(xué)會(huì)自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強(qiáng)。同時(shí)，訂閱大量的專(zhuān)業(yè)報(bào)刊 雜志，并堅(jiān)持做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，我還積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，以求取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。為此，根據(jù)中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩與好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷地探索與嘗試新的教學(xué)方法。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè)于學(xué)習(xí)與易于接受新的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中與生活中學(xué)以致用。我相信，在我不斷的探索與實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的誠(chéng)懇支持 !最后我想用我在一本書(shū)中看到的三句話來(lái)結(jié)束我的述職報(bào)告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài)，敬業(yè)的最終受益者是自己。于 20__年秋調(diào)入 __中心小學(xué)從事教學(xué)工作。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報(bào)： 一、思想教育方面 要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到 教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 二、教育教學(xué)方面 上學(xué)期我在 __小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，任教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候我首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。同時(shí)擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊(duì)室的擺放，我犧牲了很多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。計(jì)算機(jī)課的過(guò)程也是繁瑣的。指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源 。在學(xué)生下機(jī)后，要檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄 。為了 更好搞好這項(xiàng)工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時(shí)間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。就在我準(zhǔn)備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。所以我無(wú)法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。因此，我深知學(xué)校對(duì)我的照顧，從此對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)和教育技術(shù)裝備任務(wù)。在第二學(xué)期的工作中，我沒(méi)有擔(dān)任班主任工作。 當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循。最后我在這里向大家說(shuō)聲謝謝 !感謝大家這一學(xué)期對(duì)我的幫助和照顧。這一年我的身份從 一名學(xué)生蛻變成一名社會(huì)新鮮人，環(huán)抱著理想，承載著希望，帶著一絲懵懂踏入了社會(huì)，開(kāi)始了我的第一份工作。而在這半年的工作時(shí)間中，我總是不斷的鞭策自己，但愿自己的工作表現(xiàn)為我的 20__年畫(huà)出圓滿的軌跡?，F(xiàn)將工作情況作以簡(jiǎn)單匯報(bào)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治水平。于是通過(guò)查找資料，我搜集了一些關(guān)于房產(chǎn)公司辦公文員的工作內(nèi)容，以便今后有針對(duì)性的開(kāi)展工作。通過(guò)工作實(shí)踐，我更認(rèn)識(shí)到學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性。進(jìn)一步提高了政治水平，提高了思想覺(jué)悟。 二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，勤勉工作。通過(guò)多練，多做，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。 負(fù)責(zé)辦公室的文秘工作，做好辦公室檔案收集、整理工作 。 負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的訂閱和分送 。 按照公司印章管理規(guī)定，保管使用 。 每月工程進(jìn)度表的郵寄 。 每月制作工資表，并做好年度勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作等。西方有句名言：昨日已成歷史，明日還是未知，而今天是上帝的禮物。 最新教師個(gè)人述職報(bào)告精選（精選篇 7） 回顧過(guò)去的一年里，忙但是很充實(shí)，我 聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。 二、出勤及職責(zé)履行情況 由于我們倆個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個(gè)新職位，需要我們比別人付出的多一些 !我每天早早的來(lái)學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境 。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅(jiān)持做到 了不遲到不早退。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂(lè)舞蹈，她負(fù)責(zé)語(yǔ)言表演，倆個(gè)人共同努力，構(gòu)建了一個(gè)積極向上的班級(jí) ! 教育教學(xué)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，我的每一節(jié)課都做到 “ 有備而來(lái) ” ，每節(jié)課都在課前 做好充分的準(zhǔn)備，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn) 。 每周上好兩節(jié)古詩(shī)與兩節(jié)副主課。古詩(shī)課堂中我采用師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更容易的記好詩(shī)句