教師讀書心得感悟-在線瀏覽
2024-09-06 11:34本頁(yè)面
【正文】 有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要 求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。 “ 一日為師，終身為父 ” 是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。 教師讀書心得體會(huì)范文： 信手翻閱陶老師的《做一個(gè)幸福的教師》，時(shí)時(shí)讓我們感受到的是做一個(gè)教師真的很幸福，而這 種幸福的感受從何而來(lái)，來(lái)源于那一種長(zhǎng)期的修身養(yǎng)性，來(lái)源于精神上不斷超越，超越自我，逐漸達(dá)到一種忘我的境界，不斷打造幸福的人生，陶老師將這種高尚的追求化為一種行動(dòng)就是不斷地讀書，讀古人圣賢書，讀經(jīng)典的文本，在古人經(jīng)典的思想里遨游，范文之心得體會(huì) :做一個(gè)幸福的教師讀書體會(huì)。 ” 陶老師特別注重了對(duì)孔子精神的研究，也正是因?yàn)閿?shù)十年不斷地對(duì)經(jīng)典作品的廣泛涉獵，潛 心地鉆研，陶老師才具有了溫溫爾雅的大師一樣的儒家風(fēng)范，除此之外，陶老師對(duì)自己所從事的編輯記者工作的熱愛(ài)，更是養(yǎng)成了一種優(yōu)秀的品格，寵辱不驚，泰然自若 這本書是陶老師的講演錄，共分三部分，分別是《讀書與教師生命成長(zhǎng)》《打點(diǎn)幸福人生》《孔子的精神世界》。本文不作詳細(xì)介紹。這部分共分九講，分別是：第一講《讀書：教師生命成長(zhǎng)的必需》 。第三講《誦讀內(nèi)容：古今中外經(jīng)典》 。第五講《讀書教學(xué)相得益彰》 。第七講《讀書與思考同行》 。第九講《終身幸福的文化之旅》。我們都知道人的生命形式有兩種，即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精神和心靈維度。有的人活著，他已經(jīng)死了 ” 就很好地詮 釋了生命的這兩種形態(tài)。而對(duì)于精神和心靈維度的生命來(lái)說(shuō)，它需要的養(yǎng)料來(lái)自于讀書。 ” 以前我們常說(shuō)這樣一句話 “ 要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水 ” 。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過(guò)我們老師了，也就是說(shuō)人家的碗比你的桶還大呢，你說(shuō)這怎么行 ?二則社會(huì)的發(fā) 展要求孩子越來(lái)越全面，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水，你說(shuō)光有一桶水夠嗎 ?三則世界越來(lái)越小，都成為一個(gè)地球村了，知識(shí)的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學(xué)生 ?所以，當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來(lái) ?從書中來(lái)。想一想我們熟知的那些特級(jí)教師，哪一個(gè)不是博覽群書，學(xué)富五車 ?又有哪一個(gè)是死摳教科書而終有所成 ?所以從教師這份職業(yè)的需要來(lái)說(shuō)，教師離不開讀書。我們只當(dāng)是他們離不 開學(xué)校，離不開學(xué)生之故，豈不知是他們精神生命的終結(jié)使然?？赏诵莺螅瑳](méi)有了題可改，沒(méi)有了書可教，生命中好像一下子沒(méi)有了陽(yáng)光，失去了意義。退休不再是精神生命走到了盡頭，而會(huì)歡欣鼓舞地迎接另一個(gè)精神生命的誕生 ” 。 每?jī)赡暌淮蔚脑u(píng)聘是大家特別關(guān)注的，一不留神就落聘了，丟人現(xiàn)眼外加經(jīng)濟(jì)損失，沒(méi)辦法只得求爺爺告奶奶。如果我們能潛心讀書，豐富自己，提高自己，讓 “ 文化不斷為你增值 ” ，那你就會(huì)成為你所在單位的優(yōu)秀分子，甚至是更大范圍的教育名人，不但不用再去考慮那些職稱啊，職務(wù)啊，調(diào)動(dòng)啊等亂七八糟的事，還會(huì)有 “ 更上一層樓 ” 的快樂(lè)體悟。 ” 這是從教師的生存必需來(lái)說(shuō)的，教師離不開讀書。讀書應(yīng)有所選擇，經(jīng)典能不斷滋養(yǎng)人的精神和心靈 。所以讀書要 “ 有舍有得 ” 。大家都知道猶太人很了不起，可你知道嗎，以色列這個(gè)猶太國(guó)家平均每人每年讀書 64 本，他們的孩子一出生就舔舐涂著蜂蜜的《圣經(jīng)》，從小就知道書是甜的。是經(jīng)典滋養(yǎng)了愛(ài)因斯坦，馬克思這些猶太偉人，成就了以色列這個(gè)特殊的國(guó)度。在俄羅斯的車站碼頭機(jī)場(chǎng)，俄羅斯人捧著名著等車候機(jī)的場(chǎng)景是一道道靚麗的風(fēng)景。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)人均年讀書不夠 5 冊(cè)，這就是現(xiàn)狀。 那么什么是經(jīng)典 ?陶老師認(rèn)為經(jīng)典就是 “ 經(jīng)由時(shí)間的流逝 ，大浪淘沙，仍然定格在有文化品格者的心靈層面的、他所揮之不去的、能不斷引領(lǐng)人的生命成長(zhǎng)的精神產(chǎn)品 ” 。經(jīng)典無(wú)年代，不管是現(xiàn)代的《茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品》還是古代的《古文觀止》 。經(jīng)典不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)樗麄兊?“ 思想是永恒的，他們的思想可以穿越時(shí)空，慰藉不同時(shí)代的天下蒼生 ” 。 第三 教師怎樣讀書 ?
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1