【正文】 上互相關(guān)心，互相幫助 。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。教師應(yīng)用自 己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。愛源于高尚的師德，愛意味著對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。 教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言，恪盡職 守，無私奉獻(xiàn)，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學(xué)生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。學(xué)習(xí)他們的事跡，足以讓每一位教師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華。深受震動和教育，使我更加清醒的認(rèn)識到腐敗現(xiàn)象給黨和國家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。最根本的還是內(nèi)因，就是價值觀和人生觀出了問題。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，帶來生活的方便和質(zhì)量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應(yīng)該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領(lǐng)導(dǎo)干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。 二、始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。在工作中，我主要負(fù)責(zé)項目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟(jì)、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。嚴(yán)格要求自己，確保不出任何違法違紀(jì)問題。 貪官落馬的事實再次明白無誤地昭示世人，在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。廣大干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，時刻用憲法和法律來約束自己，同時也要用黨章和黨紀(jì)來約束自己，以實際行動帶動黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn) 四、要克服與己無關(guān)的思想，防微杜漸警鐘常鳴 從前自己經(jīng)常認(rèn)為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒有腐敗機會，反腐倡廉也就與己無關(guān)。事實證明，并非位高才腐敗，如果一個人喪失了自我約束的能力，無視黨紀(jì)國法，即便是在普通的崗位上也會墜入罪惡的深淵 。因此，反腐倡廉與己無關(guān)是一種非常有害的思想，必要充分認(rèn)識到加強警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途 徑，是拒腐防變的第一道屏障。 五、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，保持清正廉潔 一是求真務(wù)實，積極進(jìn)取。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，需要把求真務(wù)實作為一項重要內(nèi)容，落實到各方面工作當(dāng)中去。大興調(diào)查研究之風(fēng)，吃透上情，了解下情 。察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂 。 二是遵紀(jì)守法，艱苦奮斗。同志多次強調(diào)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 “ 一靠理想、二靠紀(jì)律 ” 。 三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識腐敗問題的嚴(yán)重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實、清廉。要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀改造，不斷提高。 教師警示教育學(xué)習(xí)心得體會模板篇 5 教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的，但部 分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使廣大教師自覺做到以優(yōu)秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立 自身形象、科學(xué)地承擔(dān)神圣職責(zé)而言，才是至關(guān)重要的。在每年的教師節(jié)期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。因此，在舉國上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠(yuǎn)的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的教師的蛻變 案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認(rèn)識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴(yán)重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。而喚醒教師的以身立教意識，引導(dǎo)教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛護(hù)甚至 是保護(hù)。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優(yōu)秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進(jìn)行反面警示也同樣重要。 反面典型警示教育案例中對學(xué)生的體罰花樣頗多，可能老師是當(dāng)時被學(xué)生氣的控制不了自己的情緒了。針對問題來解決問題，要做到讓孩子喜歡你，這樣他才能聽你的話，才會認(rèn)同你的觀點。如果教師還是用以前的教育方式來教育孩子的話，根本不可能成功。拉近和他們的距離，讓自己的教育對象把自己看作是朋友，這樣的話，我們的教育工作就會開展的比較順利成功。要做到所有的學(xué) 生都喜歡上你的課，都喜歡聽你的話。這樣的話，孩子們會不喜歡你嗎 ?還會不聽你的話嗎 ?記得我讀初中的時候，有一位教語文的馮老師就是在課堂上特別風(fēng)趣幽默，他還經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，我和同學(xué)們都非常喜歡這位老師，沒有學(xué)生在他的課堂上鬧事，也沒有學(xué)生不聽他的話，而且我們班的學(xué)習(xí)成績還非常好。如果老師對他們好， 他們肯定會特別聽這個老師的話，怎么可能出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況呢 ?在課堂上還怎么可能發(fā)生違反紀(jì)律的事情呢 ? 四、作為班主任老師一定要多和家長進(jìn)行聯(lián)系 為了自己教育對象的健康成長，也為了自己能順利地完成教學(xué)任務(wù)，作為班主任，一定要多和家長進(jìn)行溝通交流，尤其是班中比較調(diào)皮的孩子，更應(yīng)該及時地和家長溝通交流，及時把孩子在校的表現(xiàn)反映給家長，教師也要及時地了解孩子在家中各方面的表現(xiàn)。只有做到家校的配合一致的教育，才能把孩子往正確的道路上引領(lǐng)，不至于發(fā)生一些令人無法想象的事情。而是平等和諧相處的朋友關(guān)系了。當(dāng)老師的如果犯錯后，也要勇于承認(rèn)自己的錯誤，否則就不會有學(xué)生支持你，相信你，擁護(hù)你。所以我們作為教師，要趕快轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，在平時的工作中，要用正面的愛的教育來贏得孩子們和家長的心。 一位名人曾經(jīng)說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家和藝術(shù)家，而在于他的精妙之處，用高尚的道德去影響和培養(yǎng)人。 教師是人類靈魂的工程師，是實施科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。老師的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。東方紅小學(xué)的金老師用愛心講解了人民教師的職責(zé)，《教師，無悔的選擇》闡述了共產(chǎn)黨員的心聲。教師只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自己的社會責(zé)任和義務(wù)，自