湘教版音樂二下金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-23 02:01本頁(yè)面
【正文】 不斷探索中激發(fā)求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并變興趣為動(dòng)力 （ 4）教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ： 能 夠 有感情的演唱歌曲， 并且用打擊樂器為歌曲伴奏， 在掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上為歌曲創(chuàng)編舞蹈。 （二）教法指導(dǎo)： 始終把音樂放在重要位置，游戲、音樂、舞蹈動(dòng)作、情節(jié)都是為 了加深學(xué)生對(duì)音樂的感受與體驗(yàn)。我運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)了一個(gè)與歌曲相配合的情境，加深了孩子們對(duì)歌曲情境的體會(huì)。 激勵(lì)創(chuàng)新。 （三）學(xué)法指導(dǎo) 根據(jù)四（ 1）班學(xué)生好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的特點(diǎn)。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，充分體現(xiàn)了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的地位。 新課導(dǎo)入 同 學(xué)們張老師的服裝漂亮嗎？這可是少數(shù)民族 傣族服裝噢 ?引入（傣族風(fēng)情）介紹孔雀、潑水節(jié)、葫蘆絲、孔雀舞并模仿 自主探索，生成新知 （ 1） 復(fù)習(xí)歌曲并且有感情地演唱歌曲（出示課件） （ 2） 引導(dǎo)學(xué)生在演唱歌曲時(shí)注意糾正哪些不足之處，跟隨教師手風(fēng)琴伴奏再表演唱一遍，并給予同學(xué)們肯定和表?yè)P(yáng)。 （ 4） 復(fù)習(xí)歌曲的節(jié)奏型ⅹⅹ ⅹⅹ ∣ⅹ－∣認(rèn)識(shí)二分音符和八分音符，并且將（八分音符描繪為“踩在滑板上的小朋友”）、（二分音符描繪為“拖著板凳的小朋友”）， 懂得二分音符比八分音符的節(jié)拍要長(zhǎng)（卡片：跑跑 跑跑︱走 －︱）來理解，并且掌握歌曲的節(jié)奏。 （ 6） 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：鈴鼓是在二分音符處轉(zhuǎn)手碗，分組（大部分同學(xué)）打鈴鼓節(jié)奏：孔
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