5如何把握演講的時(shí)限？-在線瀏覽
2024-09-04 18:07本頁面
【正文】 的時(shí)間講完 ” 。增添內(nèi)容、延長時(shí)限。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，這種臨時(shí)增添內(nèi)容、延長時(shí)限的機(jī)變在演講中具體運(yùn)用時(shí)，一定要考慮兩個方面的因素：一是必要，二是適當(dāng)。 ” 第 4 頁 共 15 頁 篇二。 精選范文。（共 2 篇）眾所周知，演講既不是連續(xù)說話永不休止的純耐力角逐，也不是上臺鞠個躬后就飄然而去的黑色幽默，而是在一定時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行的信息傳播活動，這就涉及到了演講的時(shí)限問題。 一、演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素任何演講都有其特定的目的 和內(nèi)容，人們據(jù)此一般把演講分為公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、社交禮儀、專業(yè)比賽等多種類型。比如比賽性演講， “ 比賽 ” 就是在特定的目的下，機(jī)關(guān)、單位或者團(tuán)體、組織為了考核和評價(jià)人才素質(zhì)而集中組織多人參加的演講活動。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象，就會削弱演講效果從而導(dǎo)致 “ 失分 ” 。非短不可。比如在文藝晚會上，觀眾對精彩節(jié)目望眼欲穿，此時(shí)若有不識時(shí)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或“ 貴賓 ” 手執(zhí)話筒就老掉牙的所謂 “ 意義 ” 嘮叨個不休，一定會引得噓聲四起，從而影響了演講的效果。比如學(xué)術(shù)研討類的演講，一般是就某一門類專業(yè)知識進(jìn)行說明和論證，講法語理論性、邏輯性和科學(xué)性，要 求把所講述的觀點(diǎn)和所使用的材料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給聽眾，演講者如果急于求成，一味求“ 簡 ” ，就會降低演講本身的學(xué)術(shù)價(jià)值。走向科學(xué)，是沒什么皇家大道的。以上說的是演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素，但是演 講的目的和內(nèi)容一旦確定，是否就意味著演講時(shí)限被徹底 “ 定格 ” 了呢。這就涉及到了演講時(shí)限的 “ 機(jī)變 ” 藝術(shù)。一般而言，盡管演講者在演講前都有較為充分的準(zhǔn)備，但由于受演 第 6 頁 共 15 頁 講中主觀和客觀諸方面因素的影響，難免會發(fā)生一些出乎意料的事。有關(guān)這方面的范例屢見不鮮，如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個字：奇、短、謙》（見《演講與口才》 1999 年第 10 期）一文中所談的經(jīng)驗(yàn)即是一例，文中說：演講者被指定在進(jìn)修班舉辦的經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言，由于許多學(xué)員要在下午返回家里過 “ 雙休日 ” ，加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間，致使 “ 臺下的學(xué)員一見到大把大把的稿子就心煩，聽不下去，嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn) ” 。這種隨機(jī)應(yīng)變地改 “ 長 ” 為 “ 短 ” ，恰到好處，符合當(dāng)時(shí)情境，所以最后贏得了陣陣掌聲。如，班主任在班會上原本打算就考風(fēng)考紀(jì)問題發(fā)表簡短的講話，但在講話過程中卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)心不在焉，沒有引起足夠的重視，這時(shí)候就可以在影響整個工作進(jìn)程的前提下增加信息量，適當(dāng)延長時(shí)限，通過生動舉例等方法較為詳細(xì)地予以說明，以達(dá)到講話的預(yù)期目的。二者缺一不可，否則就是 “ 磨洋工 ” ，就是人人厭憎的 “ 又臭又長的懶婆娘的裹腳布。（共 2 篇） ]篇一。各種類型的演講對時(shí)限的要求也就不盡相同： 人為限制。為了防止參賽者因信口開河而浪費(fèi)時(shí)間[如何把握演講的時(shí)限。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象，就會削弱演講效果從而導(dǎo)致 ” 失分 ” 。 非短不可。比如在文藝晚會上，觀眾對精彩節(jié)目望眼欲穿，此時(shí)若有不識時(shí)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或 ” 貴賓 ” 手執(zhí)話筒就老掉牙的所謂 ” 意義 ” 嘮叨個不休，一定會引得噓聲四起，從而影響了演講的效果。比如學(xué)術(shù)研討類的演講，一般是就某一門類專業(yè)知識進(jìn)行說明和論證，講法語理論性、邏輯性和科學(xué)性，要求把所講述的觀點(diǎn)和所使用的材料、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給聽眾，演講者如果急于求成，一味求 ” 簡 ” ，就會降低演講本身的學(xué)術(shù)價(jià)值。走向科學(xué)，是沒什么皇家大道的。 以上說的是演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素，但是演講的目的和內(nèi)容一旦確定，是否就意味著演講時(shí)限被徹底 ” 定格 ” 了呢。這就涉及到了演講時(shí)限的 ” 機(jī)變 ” 藝術(shù)。一般 而言，盡管演講者在演講前都有較為充分的準(zhǔn)備，但由于受演講中主觀和客觀諸方面因素的影響，難免會發(fā)生一些出乎意料的事。有關(guān)這方面的范例屢見不鮮，如湖南的廖旭坤同志在《使我演講成功的三個字：奇、短、謙》（見《演講與口才》 1999 年 上發(fā)言，由于許多學(xué)員要在下午返回家里過 ” 雙休日 ” ，加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間，致使 ” 臺下的學(xué)員一見到大把大把的稿子就心煩，聽不下 去，嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn) ” 。這種隨機(jī)應(yīng)
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