學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案5篇-在線瀏覽
2024-09-03 18:47本頁(yè)面
【正文】 情境導(dǎo)入 播放音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。 師： 中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。 中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。 中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義 進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟 (1)月兒圓。交流《 __》《 __》《 __》等傳說(shuō)，感受中秋文化的博大精深。 (2)餅兒甜。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類(lèi)。 (3)心兒連。 活動(dòng)在歡樂(lè)、喜慶的《 __》歌聲中結(jié)束。 二、活動(dòng)主題 相聚 __ 三、活動(dòng)對(duì)象 全體同學(xué)及教師。 五、活動(dòng)目的 1，中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 六、活動(dòng)方式 現(xiàn)場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景。 懸掛 5 盞籠燈，粘貼中秋一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的 x展架一對(duì)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。 按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。 (1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)系、十大歌手等參與演出。 (3)以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。但是，在大學(xué)， __學(xué)院， __班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x 月 x 日 (中秋節(jié) )x： 00~x： x 三、活動(dòng)地點(diǎn) __大學(xué) __場(chǎng)北側(cè) 四、活動(dòng)主題 我在 __有個(gè)家 主題闡釋?zhuān)鹤プ≈星镞@一天同學(xué)們對(duì)價(jià)的渴望，以 “ 家 ” 為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。 增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 負(fù)責(zé)人： __班班委。 預(yù)計(jì)參加人數(shù)： x 人。 七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 借用學(xué)校的啦啦棒，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。 班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。 八、活動(dòng)開(kāi)展 x 點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。 1。項(xiàng)目 2。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與 4。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了 ,準(zhǔn)備工作線和脫稿 6。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 黑板上標(biāo)記主位 ,這幅畫(huà)的設(shè)計(jì) ,教室分成三組在而成。過(guò)程 : 1)。 ” 在節(jié)日上 ,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié) ,這是一件好事。 女 :當(dāng)我們都變成或黃金通道 ,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法 ,從心蕩漾的波紋 ,因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z(yǔ)言 ,我讓。 第三場(chǎng)比賽 3)。
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