20xx春季六年級(jí)班主任工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-02 18:25本頁(yè)面
【正文】 德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。 做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 班主任工作計(jì)劃 (二 ) 班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級(jí)。 一、思想教育為先 : 班級(jí)中男生居多， 20 名學(xué)生有 14 個(gè)是男生，普遍學(xué)習(xí)成績(jī)差，隨著年段的提高，知識(shí)難度越來(lái)越大，逐步出現(xiàn)學(xué)習(xí)放棄現(xiàn)象。途徑主要以學(xué)生、任課老師、宿舍老師、家長(zhǎng)定期溝通側(cè)面了解重點(diǎn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài) 。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的原動(dòng)力，這對(duì)班級(jí)良好風(fēng)氣的可持續(xù)發(fā)展大有益處。結(jié)合學(xué)校制定的各種表格認(rèn)真研究 了實(shí)施措施及量化措施。都建立健全并使制度深入人心。 三、小組建設(shè) : 學(xué)期伊始我重新根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)劃分了學(xué)習(xí)小組，并重選了小組長(zhǎng)并定期集中培訓(xùn)了小組長(zhǎng)。使其學(xué)會(huì)了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。 讓劉珊珊記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現(xiàn)，按時(shí)間、地點(diǎn)、所干事情詳細(xì)記錄。 人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理者，按照學(xué)校 “ 志愿者 ” 責(zé)任制度進(jìn)行定崗，扎實(shí)落實(shí)，特別是容易出現(xiàn)損害班容班貌的 “ 死角 ” ，實(shí)行特崗制，啟用一些責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，比如班級(jí)窗簾的管理由李超負(fù)責(zé)，晚自習(xí)放學(xué)的清班級(jí)和關(guān)好門(mén)窗、斷電由劉田龍負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取讓大部分人建立主人翁意識(shí)，讓多數(shù)人影響、帶動(dòng)少數(shù)人，是班級(jí)風(fēng)氣始終朝著正向方向前進(jìn)。 在紀(jì)律方面 班級(jí)繼續(xù)原有的紀(jì)律制度，嚴(yán)格遵守 “ 三上不遲到，三內(nèi)不打鬧 ” 的規(guī)定，強(qiáng)化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監(jiān)督、管理小組。 衛(wèi)生方面 繼續(xù)將班上學(xué)生分成四個(gè)組，負(fù)責(zé)每天的室內(nèi)衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生、西樓分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。具體有王冶、李楊負(fù) 責(zé)。 四、安全教育常抓不放松 讓安全教育成為每周班會(huì)中的重要一項(xiàng)，實(shí)時(shí)通報(bào)各種信息提供的學(xué)生安全事故，依照事實(shí)進(jìn)行各方面的安全教育，保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。將全班學(xué)生的每天表現(xiàn)都記 錄在班主任工作手冊(cè)中。 總之，一個(gè)班級(jí)一個(gè)家，我就是家長(zhǎng)，能從自己孩子角度科學(xué)有愛(ài)心的進(jìn)行班級(jí)管理，相信會(huì)有好的 “ 收成 ” 。班級(jí)中一共有 64 名學(xué)生，以前按六人一小組分成十個(gè)小組，但由于座位和就近討論的關(guān)系，有五人一小組的，也有八人一小組的，其中有個(gè)別 學(xué)困生在個(gè)別組中有比較集中的情況。同時(shí)也更充分的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在這學(xué)期學(xué)習(xí)上多以小組合作為主要學(xué)習(xí)方式。把每日分享的名言和小故事放在電腦桌面上，每天下午的語(yǔ)文課上課前兩三分鐘，讓班里學(xué)生輪流來(lái)講一次，一是可能讓每個(gè)孩子都得到鍛煉，二是讓孩子們有新鮮感。課余時(shí)間，孩子可選擇《魯濱孫漂流記》和《湯姆 .索亞歷險(xiǎn)記》中的一本來(lái)讀。有書(shū)香，有書(shū)味，有書(shū)聲，這才是六一班的教室 —— 我們的幸福教室?；顒?dòng)可以讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們充滿自信，同時(shí)也學(xué)會(huì)小組之間的團(tuán)結(jié)。開(kāi)學(xué)初，為布置教室，我們要以小組為單位組織孩子進(jìn)行一次小組特色養(yǎng)花活動(dòng)，希望孩子們?cè)谧詈蟮膶W(xué)期里，體會(huì)小組成員之間共同做一件事情的快樂(lè)，讓美麗的教室留給我們永久的回憶。這學(xué)期學(xué)校正轟轟烈烈的成立各班的家委會(huì)。有了這樣的基礎(chǔ)，這學(xué)期，隊(duì)了學(xué)?；顒?dòng)需要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的參與外。同時(shí)能在畢業(yè)前和家長(zhǎng)帶孩子去進(jìn)行一次野餐活動(dòng)。 新學(xué)期，夢(mèng)想引航，但行更勝于言，讓我們行動(dòng)去實(shí)踐我們的夢(mèng)想吧 ! 班主任工作計(jì)劃 (四 ) 班級(jí)是學(xué)校的重要成員， 它的一言一行都將影響著學(xué)校。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出
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