【正文】 與他們以后相處會怎樣樣，帶隊教師會經(jīng)常來看我們嗎 ?(埝頭中學(xué)離縣城有 50 多里 )帶著一個個疑惑來到了作為第一次當(dāng)教師的地方 —— 8 月 27 日來到埝頭中學(xué)。之后 31 名學(xué)生就各赴自我的實習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習(xí)地點，這時候?qū)W校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是安靜，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。 我所教的 97 班還算能夠，語文成績還不錯，紀律還能夠，真怕把他們帶不好，自我壓力很大。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不研究太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，與學(xué)生們的交往，其中有許多是讓我難忘： ① 我的第一個教師節(jié)。9 月 9 日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心，看著別的教師收禮物我表面上為人家祝福而自我卻是漠然的失落。雖然作為一名教師很累，但心與心的交流會受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會使自我忘記工作中的累與痛。可是沒過幾天，我們班就有 5 個人團體辭職，我剛開始的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀 !但冷靜下來卻想不能這樣 ，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他們的內(nèi)心，一切問題都能夠解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自我的本職工作。 頂崗實習(xí)自我鑒定范文篇 7 不經(jīng)歷一次實習(xí)，我都還不知道自己原來在許多方面還有著這么多的欠缺，原本我以為實習(xí)是一件比較簡單從容的事情，可實際的情況卻是找一份實習(xí)工作都比較難，更別說把自己的工作任務(wù)給完成到一個極致的程度了，現(xiàn)實生活狠狠 地打破了我的幻想，讓我的身心都得到了洗禮，我也因此讓自己得到了一個不小程度的成長。我其實也沒有例外，我花了一個多月的時間才得到了一個較為滿意的實習(xí)機會，此前我一度都想放棄了，讓別人給我隨便介紹一個，好在我還是堅持了下來，找實習(xí)讓我明白了做任何事情都不能隨便放棄，想要得到更好的回報，那么就必然要付出更多的 努力和時間，這也算是我們出了學(xué)校之后要明白的第一個道理。 實習(xí)的日子其實過的很快，每天差不多都是朝九晚六的生活節(jié)奏，剛開始還有點不適應(yīng)，但是工作了一個多月之后，無論是自己的身體還是思想都已經(jīng)接受了。在工作中，我會認真細致的做好自己份內(nèi)的事情，有時候遇到一些問題了我會主動地向老員工們請教，發(fā)現(xiàn)錯誤之后立馬改正，爭取以后不會再犯下類似的錯誤。 頂崗實習(xí)自我鑒定范文篇 8 四個月的實習(xí)期 很快就要過去了，作為從學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成社會一員的過渡，對我來說有著重要的意義，也算是經(jīng)歷的一次嚴格的考驗。 從專業(yè)知識方面： 在學(xué)校是教我們?nèi)绾尾攀钦_的，而實際工作中難免會發(fā)生錯誤，如何發(fā)現(xiàn)錯誤，并在發(fā)現(xiàn)問題的同時怎樣有效地解決問題，便是實習(xí)過程中給我的的收獲。 從專業(yè)素養(yǎng)方面： 會計人員必須在實際操作過 程中百倍用心，細心檢查，切忌粗心大意。雖然在學(xué)校也做過相應(yīng)的實訓(xùn)過程，但錄入憑證的原始憑證是已經(jīng)給定好的；而實際工作中，你得自己確定，哪些應(yīng)當(dāng)入賬，那些又是應(yīng)當(dāng)留存的。 畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)課程最重要的實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過此次實習(xí)，加深了我對會計專業(yè)的了解，對學(xué)校學(xué)到的知識進一步加深鞏固和加以運用。 頂崗實習(xí)自我鑒定范文篇 9 作為一名護士的一定要認真的做好自己的工作，通過這次的實習(xí)，我還是深有感觸的，回想這次的點點滴滴，我也成長了很多，也改變了很多，我認為這就是我對自己這份工作應(yīng)該要有的態(tài)度的，對自己這次實習(xí)期間的工作我也有一個客觀的看待。 當(dāng)然我也會積極的參加醫(yī)院的各項培訓(xùn)還有講座，我認為這些都是對我的磨礪，我也是深刻的意識到自己各方面的職責(zé)，在這個過程當(dāng)中，我是非常開心的也是很明白自己在這方面，所需要付出的努力是什么，所以現(xiàn)在我可以很負責(zé)的講，我對護士這份工作是非常滿意的，實習(xí)期間我虛心的學(xué)習(xí)，深知這一行學(xué)習(xí)是一輩子的事情，絕對是容不得半點馬虎，所以就更加的造就了我要積極的努力的心態(tài)，我對此也是深有感觸的，這讓我現(xiàn)在也是意識到了很多，我深深明白了這個道理，所以對待這份工作是始終抱有信心的。 頂崗實習(xí)自我鑒定范文篇 10 一 、思想方面 在實習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多，頂崗支教實習(xí)自我鑒定。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣，不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。同時，頂崗支教也讓我認識了社會的現(xiàn)實，一個人必須獨自承擔(dān)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候，我們要勇于面對。八 x 班的同學(xué)更調(diào)皮，課堂紀律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。第一次上講臺的感覺還記憶猶新，看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報的不是笑容而是茫然的眼神。課后，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處 。上課要把握時間，采取特別的教學(xué)手段，還要講究課堂效益。作為一名實習(xí)老師，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，多和他們進行交流。這樣就能在下一次課堂上揚長避短，從而提高自己的教學(xué)。因為初中生正處于青春期，叛逆心理很嚴重，他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。剛開始我在維持課堂紀律上要花費很多時間，所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。也許是在最初的時候，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學(xué)生 覺得我太親切，所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進行了一次嚴肅的批評，還對他們說了一些肺腑之言。 其次，我認為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機會，通過聽課我們可以學(xué)到很多東西。兩周下來，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。無論是從教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比如她的重難點把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴謹，教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。還有一位語文老師，他的課講的生動有趣，上課時很幽默，能夠很 好地將課本知識同實際生活緊密聯(lián)系起來。當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。 三、班主任工作 在教學(xué)實習(xí)的同時我還進行了班主任工作實習(xí)，我的指導(dǎo)班主任是八 x 班的班主任。一個學(xué)期下來，我們開展了各類的主題班會，班會的內(nèi)容包括 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動、 “ 法制教育 ”“ 愛衛(wèi)生、講文明、懂禮貌 ” 、 “ 珍愛生命，安全第一 ”??每一期的班會我 們都會以活動的主題出黑板報。并把 “ 致家長的一封信 ” 送入家長的手中簽字，把防溺水的安全知識深入每位學(xué)生與家長的心中。出勤情況、班級衛(wèi)生情況、班級紀律情況、學(xué)生請假情況、各種突發(fā)情況 ?? 初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，但又了解不深，似懂非懂。 和他們聊聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時候還會聊一些他們感興趣的話題。正處于青春期的初中生都會有叛逆的心理，這時候班主任要多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 頂崗實習(xí)自我鑒定范文篇 11 一、班級情景分析 : 班是七年級的普通班，共有學(xué)生 59 人，其中男生 47 人，女生 13 人。但由于問題男生較多，從而突發(fā)狀況較多。 學(xué)習(xí)情景： 我們班是普通班，大部分都不是經(jīng)過考試進入初中的?？墒怯胁糠謱W(xué)生還是勤奮好學(xué)的，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。所以，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。 個性情景： 大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。雖然是 90 年代出生的新生代，但并沒有受到 “ 追趕潮 ” 等不良習(xí)氣的影響。建立一個和諧、進取、向上、優(yōu)秀的班團體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的團體意識。與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績。 3，搞好班團體建設(shè)。建立良好的人際關(guān)系，提高班團體的凝聚力，從而提 高班級整體水平。 繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。 (4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的進取性，鼓勵他們再上一個臺階。 進取組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動 。 對學(xué)生進行有針對性的個別教育 . (三 )日常工作 作為一名初二的班主任要服務(wù)