【正文】 “ 不務(wù)正業(yè) ” 的抽背學(xué)生的語文名篇、英語的單詞默寫；課間他經(jīng)常到班級(jí)巡視，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；每次考試揭曉后，他都逐一地找班級(jí)每一名學(xué)生談話，指導(dǎo)他 們的成功與不足，逐一找學(xué)生家長交流學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài) ..... “ 其實(shí)，班級(jí)管理不能一味的苦干、蠻干，一定要注意方法和策略。他非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng)。這和李老師巧妙而智慧的 “ 放權(quán) ” 是分不開的。學(xué)生能夠清楚的知道自己努力的方 向和存在的不足，從而不斷的拼搏和努力。 “ 管，其實(shí)就是為了不管，最終達(dá)到無為而治！ ” 李老師得意的說。 他的班級(jí)跑操隊(duì)伍整齊劃一、口號(hào)震耳欲聾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表揚(yáng)。 .....做一個(gè)充滿激情而又富有智慧的班主任！這是李老師的追求。 愛心 +激情 =卓越 的育人理念 在李老師眼中，尊重學(xué)生個(gè)性，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，一直是他秉持的教育理念。他曾經(jīng)這樣說： “ 尊重學(xué)生就像尊重自己一樣。上課過程中他關(guān)注每一位學(xué)生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生，經(jīng)常尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)加以表揚(yáng)他們，使他們信心備受鼓舞，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，所以說李老師的課每個(gè)學(xué)生都在參與、都在思考、都在進(jìn)步。 2__屆畢業(yè)的學(xué)生趙薇回憶說非常喜歡李老師的課，自己高一時(shí)數(shù)學(xué)期末考試只有 60幾分，但李老師從沒有放棄過她，經(jīng)常不厭其煩的幫助她講解數(shù)學(xué)，正是李老師用自己的愛心、耐心和尊重，讓她重新對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣和熱情。最終高考數(shù)學(xué)考取了 108 分，以總分 326的成績(jī)考取了南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。 “ 尊重是一個(gè)人的立身之本。 ” 李老師如是說。青春需要夢(mèng)想， z老師是尋夢(mèng)者，他讓所有的夢(mèng)想在燃燒的激情中幻化出如歌的人生；青春需要 “ 亮劍 ” ，老師又是耕耘者，他讓所有的追求在教育這個(gè)大舞臺(tái)上不斷超越夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)卓越。轉(zhuǎn)眼 18 個(gè)年頭過去了，一個(gè)走出山村又回到山村的年輕女教師，用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤汗水，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。 一、毅然支教 2024年，一直在紫蓬山梁崗學(xué)校教學(xué)一線的許正聰老師作出了一個(gè)重大決定。鳳凰小學(xué)地處大潛山余脈深處，路途偏遠(yuǎn)，離她住家的地方近20 多華里，而且鳳凰小學(xué)的百來名孩子幾乎都是父母外出打工的留守兒童，貧困和閉塞是這里最大的特色，但是，許正聰老師說：既然主動(dòng)選擇來了，就沒有理由退縮。她非常勤勞儉樸，把工作視同生命一樣重要。一間平房，一張木床，一個(gè)煤氣灶，一張辦公桌，就這樣開始了新的工作。嚴(yán) 寒酷暑，風(fēng)里雨里，都是如此。學(xué)生和同事只見她面帶笑容來工作，不見她一路的艱辛。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，她堅(jiān)持天天按時(shí)到崗。家?guī)状伟徇w，有許多煩瑣的事要她去做，她都是晚上騎自行車回去連夜處理，第二天又若無其事地來到學(xué)校上班，而這一切連同事都不知道。如果比較嚴(yán)重，她都等到周末回縣 城再看病。 4月 27 日和 28日，她和同事淡淡地說她腹部有些疼痛。 28日晚，她腹痛難忍，才到村衛(wèi)生站治療。她讓醫(yī)生給她打了一夜吊針，想等到 “ 五一 ” 長假再去治療。直到這時(shí)校內(nèi)同事才知道她患病了。人們看 到她騎車的速度比平時(shí)慢了許多。當(dāng)她走到芮店中學(xué)住宿樓下，她再也堅(jiān)持不住了。醫(yī)院只做了一些必要的化驗(yàn)，就將她推進(jìn)了手術(shù)室。可就在 30 日下午 2： 00，校長收到了她發(fā)來的短信，詳細(xì)交代了她所授課班級(jí)的 “ 五一 ” 假期安排。學(xué)生和老師都發(fā)現(xiàn)她瘦了許多。 5月 1日，全校教師去探望她時(shí)，她關(guān)心的仍是班上的學(xué)生。 許老師在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí)，克服了常人難以想象的困難，自修了《漢語言文學(xué)教育本科》全部課程，研讀了許多教育名家的專著。在教學(xué)中注重素質(zhì)教育。她還結(jié)合中心校 “ 先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的教研課題及自己教學(xué)實(shí)踐，摸索出了 “ 動(dòng)靜結(jié)合、講練交替 ” 及 “ 師教生、大教小、好教差、一幫一 ” 的教學(xué)管理方法，使鳳凰小學(xué)這樣的薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了可喜的成績(jī)。她常說： “ 教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。鳳凰小學(xué)地處偏僻的山村，大部分學(xué)生家長都常年在外打工。 學(xué)生頭發(fā)長了，她給理發(fā)；交不起生活費(fèi)，她悄悄給墊上；缺少學(xué)習(xí)用品，她給學(xué)生買；學(xué)生傷風(fēng)感冒發(fā)燒，她給藥吃或者送到醫(yī)院治療；學(xué)生手腳劃破了，她拿出了創(chuàng)口貼給貼上了。為鳳凰小學(xué)的發(fā)展，為其每個(gè)學(xué)生的發(fā)展而努力。這些孩子大多是一些留守兒童，父母外出打工了，在家 里跟著爺爺奶奶甚至是哥哥姐姐，送到學(xué)校讀書就已經(jīng)很好了，再?zèng)]有人過問他們學(xué)得好不好。比如：剛開學(xué)時(shí)，班上有個(gè)女孩王小月很膽小，性格內(nèi)向，連想上廁所都不敢說，別的同學(xué)幫她報(bào)告老師后，她還表現(xiàn)得很害怕，小臉漲得通紅，上課發(fā)言也不敢放出聲來。每當(dāng)她通過自己的努力放開以后，老師和同學(xué)都報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。 漸漸地，就這么一個(gè)女孩子發(fā)展到現(xiàn)在上課積極發(fā)言，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體，成了大家心中的 “ 小天鵝 ” 。學(xué)生解明虎，每當(dāng)許老師走到他身邊就聞到一股臭味，許老師告訴他回家叫媽媽幫他洗澡，他說媽媽不在，許老師說那就叫你奶奶幫你洗， “ 奶奶也不在 ” ，他的眼神開始閃爍回避，許老師便也不再追問，后來了解到，他父母離異了，跟著奶奶，奶奶年紀(jì)大了，照顧他根本是有心而無力，看著他穿著不合時(shí)節(jié)的衣服，真的心痛?？吹剿掠晏旄沙苑奖忝鏁r(shí)，許老師便從家里拿些面包帶給他。許老師說希望自己小小的付出，能讓一個(gè)缺少關(guān)愛的 `孩子，感受到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。學(xué)生張佳佳說，許老師是一個(gè)特別關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷幾乎是無微不至。他的父母在外打工，爺爺奶奶疏忽，星期天沒有及時(shí)治療，加上他本來身體就虛弱，星期一來到學(xué)校突然呼吸困難，病情看上去非常嚴(yán)重。直到這名學(xué)生經(jīng)檢查確診了病情后， 她才發(fā)現(xiàn)自己兩腿無力，毛衣都被汗水浸濕了。家長激動(dòng)地說： “ 許老師真是一位好老師??！ ” 2024年初夏一次早操時(shí)，細(xì)心的許老師發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生周楊做完操后，在走回教室途中，突然停了下來。等她好了點(diǎn)后，許老師將她帶到辦公室詳細(xì)詢問了情況后，將她送回家，給她家長提出了盡快檢查治療的意見。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)并不寬裕，家長準(zhǔn)備放棄治療。在許老師的關(guān)心及愛心幫助下周楊得到了及時(shí)的治療，才重返了校園。鄉(xiāng)村小學(xué)略顯空蕩的教室里又響起了孩子們的讀書聲，朗朗的讀書聲回蕩在鄉(xiāng)村的天宇下，他們可以安心踏實(shí)地讀書，因?yàn)閷W(xué)生們知道：自己最敬愛的許老師不會(huì)離開自己，無論外面有多少誘惑， 無論外面多么喧囂嘈雜，許正聰堅(jiān)信：只要秉持 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的敬業(yè)精神，用自己的卑微心靈和師德大愛守衛(wèi)著鄉(xiāng)村小學(xué)這方小小的凈土 ，就足以讓自己的夢(mèng)想生根發(fā)芽開花 ?? 五、所獲成績(jī) 有多少付出，就有多少收獲?？梢姵煽?jī)?cè)谔岣摺Ｓ捎诎嘀魅喂ぷ髯龅贸錾? 2024年獲合肥市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。同年暑假被肥西師范聘請(qǐng)為繼續(xù)教育中心主講教師。她說她愿繼續(xù)做一株小草，為家鄉(xiāng)增添一絲綠色。夏季這里暴風(fēng)裹挾冰雹，鋪天蓋地，經(jīng)常下雨，所有的房屋都是土木結(jié)構(gòu)，漏雨。（日多鄉(xiāng)黨委副書記巴桑說）。當(dāng)時(shí)學(xué)校沒水沒電，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。但宋玉剛卻選擇了留下。到教室我先說：請(qǐng)同學(xué)們把書打開第幾頁。我一下楞了。語言不通，漢族老師宋玉剛就無法走進(jìn)藏族孩子的內(nèi)心。整整四年，從一個(gè)單詞到一句問候，從簡(jiǎn)單地與人交流到熟練自如地給學(xué)生上課，宋玉剛不僅完全掌握了藏語，而且把自己全部的愛，都交付給了海拔 4600米的藏族孩子們。鞋子壞了，他就用自己的錢買。那時(shí)學(xué)校沒水沒電，宋玉剛就用罐頭盒做燭臺(tái)，點(diǎn)起蠟燭給孩子們輔導(dǎo)。為了不 讓一個(gè)孩子失學(xué)，假期別人休息，宋玉剛老師卻走遍了高原，把牧場(chǎng)上放牛的放羊的孩子們帶回校園。宋玉剛老師的學(xué)生對(duì)宋老師說謝謝！ 20__年，在宋玉剛的努力下，日多鄉(xiāng)小學(xué)第一次建起了電教室，第一次開設(shè)了計(jì)算機(jī)課。一年后，宋老師結(jié)識(shí)了剛分配來的老師藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆說：他第一次給我留下的印象就是藏族人。 20__年倆人結(jié)婚，婚后這對(duì)藏漢夫妻，把家安在校園里。日多鄉(xiāng)小學(xué)老師巴桑曲扎說：我們的宋老師的付出，也好，我們的德措老師付出也好，都是特別讓人感動(dòng)。這正是宋玉剛的父親 60年前進(jìn)藏時(shí)參與修通的。 60年父親把血脈留在了這里。 最美教師優(yōu)秀事跡材料精選篇 6 我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，我們家和大多數(shù)家 庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛，積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。我們夫妻十多年來在生活中相互照顧、相互信任 。我們認(rèn)為，只要互相站在對(duì)方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。在我的這個(gè)家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。我老公是一名醫(yī)生，工作繁忙，對(duì)待病人耐心細(xì)致，經(jīng)常加班加點(diǎn)，即使下班在家，也是隨時(shí)聽班，隨叫隨到，得到病人的充分信任，也受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的 .一致好評(píng)，并先后獲得先進(jìn)個(gè)人、區(qū)先進(jìn)衛(wèi)生工作者、市五一 勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。老人幫我們做力所能及的家務(wù)，照顧孩子。我們住在單位家屬院里，公婆和同事們相處融洽，同事們都夸我們好福氣，有公婆這么盡心盡力的幫助。 20__年，我公公被查出患有肺癌，我們邀請(qǐng)了北京的專家為他做了手術(shù)，為了病情的控制，擔(dān)心他有過大的精神壓力，我們對(duì)他隱瞞了真實(shí)的病情，只告訴他肺部有一個(gè)腫塊，切除后就沒事了。自從公公患病到現(xiàn)在三年多，大大小小住院二十多次，每次都盡心盡力。女兒在我們的帶動(dòng)下，對(duì)爺爺奶奶、姥爺姥姥非常貼心，有時(shí)候顧不上她，她會(huì)拍拍小胸脯說，你們?nèi)ッΠ?，我自己沒問題。做飯總是計(jì)算著時(shí)間，爭(zhēng)取在孩子回家后馬上吃上可口的飯菜，慈愛但不溺愛，在照顧孩子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育孩子成才的重任 。女兒從上幼兒園第一天起，表現(xiàn)一直很好，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，深得老師的喜愛和同學(xué)的喜歡。孩子的成長映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭帶給她的無盡的精神食糧。 五、鄰里和睦，熱心公益 真心待人是我們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時(shí)候，我們都熱心幫助。 六、崇尚環(huán)保，勤儉持家 我們的家庭倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。我們注重美化環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，從不亂扔垃圾，這些意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。在日常生活中，我們都能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠實(shí)守信，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。 一個(gè)幸福、快樂、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。 最美教師優(yōu)秀事跡材料精選篇 7 愛是最好的啟蒙，全心全意付出并愛孩子的老師便是最好的啟蒙老師。我深知自己職業(yè)的重要性，用自己全部的愛來感染每一個(gè)孩子，輔佐他們走好小學(xué)階段。在我的鼓勵(lì)與支持下，現(xiàn)在好多學(xué)生都養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。 曾經(jīng) 有一位學(xué)生家長說過，有一次他參加學(xué)校舉辦的家長講座活動(dòng)，在給學(xué)生講座過程中，當(dāng)他向?qū)W生展示一張張圖書館的圖片時(shí)，學(xué)生們不約而同的發(fā)出一聲聲贊嘆，感嘆這個(gè)圖書館的書真多，這件事給這位家長也留下了深刻的印象，那么小的孩子，不贊嘆學(xué)校的美景，卻對(duì)圖書館的藏書羨慕不已，可見這是一群多么熱愛讀書的孩子??！ 我堅(jiān)持引導(dǎo)孩子們讀書，這是對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，我在學(xué)生們剛上一年級(jí)時(shí)，就讓他們抄寫好詞好句，并鼓勵(lì)他們背誦下來，二年級(jí)時(shí)，我要求學(xué)生每天寫一小段話，并用上好詞佳句，直至現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)可以輕松的寫出成型的文章 ，我無論多忙，對(duì)于孩子們交上來的作文，都會(huì)仔細(xì)批閱，并寫上幾句鼓勵(lì)的話語，在我的不懈努力下，孩子們的習(xí)作能力在穩(wěn)步提高。有位家長曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我： “ 她是我孩子的第一任老師，用師德高尚來評(píng)價(jià)楊老師一點(diǎn)都不為過，她真是一位全心全意為學(xué)生好的老師。 我把這群孩子當(dāng)做自己的孩子去愛，每天中午，我都會(huì)利用自己的午休時(shí)間與學(xué)生們一起玩，增進(jìn)師生間的感情。 我還會(huì)利用休息的時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課。午飯時(shí)，我注意到有的孩子不會(huì)摘魚刺，就親自幫他們把魚刺挑揀干凈。周末逛街時(shí)，我看到新奇的巧克力也會(huì)第一個(gè)念頭想到 “ 我的孩子們一定很喜歡吃 ” 買回去帶給他們。 ” 我用自己無微不至的愛感染著每一個(gè)學(xué)生， 換來了學(xué)生、家長對(duì)我充分的信任與依賴，家長們也非常愿意配合我教育好孩子，因?yàn)榧议L們時(shí)時(shí)刻刻都能體會(huì)到我對(duì)學(xué)生的良苦用心。因此，我會(huì)付出我的一切成就我的孩子們。 最美鄉(xiāng)村女教師先進(jìn)事跡材料：你在我心中是最美 “ 三八 ” 婦女節(jié)期間，學(xué)校組織征文 “ 最美鄉(xiāng)村女教師 ” 活動(dòng)。周邊的 “ 最美 ” 美得凄慘，美得感人。而在我們身邊，也有著這樣一群美麗的女教師，其中，最美的永遠(yuǎn)是 z老師。生活中張老師說實(shí)在話不是太細(xì)心，而在工作中卻十分細(xì)心，無論是在教學(xué)中亦或是與學(xué)生的生活中，而且是表現(xiàn)無差別的對(duì)待。有時(shí)我也半開玩笑的奉勸，補(bǔ)差不如培優(yōu)，何必把自己整的這么累，不就是一份工作嗎。她有自己的教育觀，價(jià)值觀和人生觀，對(duì)待工作，學(xué)生層面的，盡可能的細(xì)化，實(shí)化。經(jīng)常性的 `，張老師回家之后翻箱倒柜收拾一些 “ 舊