【正文】 幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置 (國慶節(jié) )。 十一月份： 繼續(xù)加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育。 幼兒園早操比賽。 十二月份： 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 幼兒常規(guī)工作檢查。 圣誕節(jié) “ 故事大賽 ” 活動。 幼兒安全離園，開始假期生活。 制訂新學(xué)期的各種計劃。 教師新學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)精選篇 4 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，決定做好下面的工作： ⑴ 課前準(zhǔn)備：備好課。 了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的 `預(yù)防措施。 ⑵ 課堂上的情況。 二、做好課后輔導(dǎo)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。在很多人的理解中，如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。全年級后進(jìn)面卻較大，學(xué)生非?；钴S，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能 力。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的 `觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界的意識和能力。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。 第十二章數(shù)據(jù)的描述通過對實際問題的討論，使學(xué)生體會數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點是讓學(xué)生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數(shù)進(jìn)行估計，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獲取有用的信息。 第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法 及直角三角形全等的特殊條件。 第十四章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征 。 第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景 ———— 使學(xué)生經(jīng)歷實際問題 “ 符號化 ” 的過程， 發(fā)展符號感 。對算理的理解和基本運算技能的掌握 ———— 設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。在教師這個平凡的工作崗位上我兢兢業(yè)業(yè)、不斷進(jìn)取，在提高個人業(yè)務(wù)能力的同時，也發(fā)揮了自己的專業(yè)所學(xué)。 一、嚴(yán)格要求，提高素質(zhì)。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷開拓新的教學(xué)方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學(xué)。 熱愛本職工作，言傳身教，為人師表。 做快樂型教師。 利用業(yè)余時間廣泛閱讀各類教育書籍，并且通過上網(wǎng)與他人進(jìn)行工作交流，從而提高自己的教育教學(xué)水平。 遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的校風(fēng)校貌做出自己的努力。 嚴(yán)格要求自己，使自己各方面能力都有所提高。 對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí)，好的教學(xué)經(jīng)驗，好的教學(xué)方法，好的教學(xué)語言總之，我會根據(jù)《新課標(biāo)》對我們教學(xué)的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦。 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。并參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 向 40 分鐘要質(zhì)量。要想取得好成 績，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的 40 分鐘。良好的情緒準(zhǔn)備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學(xué)生的注意力和分析能力。然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達(dá)，突出重點。 有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生。而對于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識，做到能正確運用。對于個別的重點學(xué)生逐個突破。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的 `重點也在不斷發(fā)生變化，所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點上也要及時的進(jìn)行改進(jìn)和變動。 (1)在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展 教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程 。教學(xué)后反思，隨手做記錄，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。充分利用先進(jìn)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 三、教育科研素質(zhì) “ 科研興校、科研興師 ” 這已成為不爭的事實。爭取在市級、區(qū)級論文比賽中獲獎，每個學(xué)期都發(fā)表至少一篇相關(guān)教學(xué)文章。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示自己新的魅力，創(chuàng)造新的成績。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。 (三 )教師情況分析及分工合作： 教師情況：由于本園教師少，班級多，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系，并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。能主動參與思考研究教學(xué)活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽 。根據(jù)孩子的年齡特點，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。 初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)會保護(hù)自己。 (二 )、語言： 能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。學(xué)會使用禮貌用語。學(xué)會使用禮貌用語。能獨立地朗誦兒歌。興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。 (3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡單的問題。 (5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行 4 以內(nèi)物體的排序。 (四 )、科學(xué) 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。 能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。 (五 )、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。 在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理。 初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。 能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。 培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識，體驗音樂活動的興趣。 學(xué)會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。和老師做的一樣美 (六 )、社會 新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活。 愿意學(xué)做力所能及的事，不怕困難。 具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。 培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。 能夠安靜進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。 建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。 教育幼兒友好相處，不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶，互相謙讓。 定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查，及時維修，養(yǎng)護(hù)。增強幼兒的自我保護(hù)意識。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿勢。 通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。 六、日常生活： 抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。在這里，讓我感受到了教師的職責(zé)所在，私立學(xué)校不同公辦學(xué)校，不但承擔(dān)著學(xué)生的學(xué)習(xí)之責(zé)，同樣也有著對學(xué)生的生活起居、心理健康的重?fù)?dān)。在以后的工作中，我有以下計劃。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。 二、自身修養(yǎng) 在上學(xué)期的新教師培訓(xùn)中，聽了丁榕和王文英兩位名師的演講，讓我感受最深的就是作為一名老師，無論做什么都要不求回報的用心對待每一位學(xué)生，即使學(xué)生不愛我，我也要愛學(xué)生。在教學(xué)工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的 .老師請教。 三、教育教學(xué) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 我們現(xiàn)在處在信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。團(tuán)結(jié)同事，一起探討問題，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，提高自己的團(tuán)隊意識，在我們興華學(xué)校中，我們的藝體組中，合作團(tuán)結(jié)共進(jìn)。面對即將到來的中考，九年級信息考試迫在眉睫，我也要像美術(shù)世家丁榕名師學(xué)習(xí)，全力以赴為學(xué)生上好每一節(jié) 課，做好足夠的準(zhǔn)備迎接中考，讓九年級的學(xué)生信心滿滿的坐在電腦前，給自己中考畫上完美的句號。 總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展 的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強 紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。 二、教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種 能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受 。引導(dǎo)幼兒運用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平 面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。 三、保育工作 健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 。 教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全 。季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào) 一致。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響 。 以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 。 教師新學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)精選篇 10 一 .班級情況分析： ：本班 24 名幼兒，男生 11 名，女生 13 名。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動 。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。能初步感受周圍生活中美 好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶， CD，收集各種廢舊材料等。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 操作常規(guī)：有個別幼兒 (如：鄭宇豪 .劉惠、范宇飛等 )在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求 . 陳鴻，王