年度小學(xué)語(yǔ)文教師心得-在線瀏覽
2024-09-02 17:00本頁(yè)面
【正文】 班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。其中我級(jí)組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，獲得好評(píng)。 上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)?；厥走@一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作 ,有收獲的喜悅 ,但同時(shí)也有缺陷和遺憾。雖然有過(guò)幾年短暫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,但是對(duì)于語(yǔ)文出版社的教材卻是陌生的。同時(shí)積極聽(tīng)課無(wú)論是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽 ,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽(yáng)舉辦的寫(xiě)作名 師課堂。 二、注重雙基的落實(shí)。所以在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累，對(duì)每節(jié)課的字詞做到人人落實(shí)。 三、讓學(xué)生做課堂的主體。營(yíng)造開(kāi)放平 等的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極發(fā)言，大膽質(zhì)疑，將接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為參與性學(xué)習(xí)。這樣一方面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更強(qiáng)了，另一方面學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握也更加深刻。 “ 授之以魚(yú)不如授之以漁 ” 。搞好學(xué)生的指導(dǎo)對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)有著至關(guān)重要的作用。比如，在教學(xué)古詩(shī)時(shí)，我首先以一首古詩(shī)為例，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生回顧我們?cè)诠旁?shī)時(shí) 都有哪些步驟，通過(guò)師生的共同討論總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩(shī)的五大步驟，這樣總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在以后自己讀一首古詩(shī)時(shí)就能用自己所知道的方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)了。這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。在每一堂課的教學(xué)中，我始終會(huì)思考一兩個(gè)學(xué)生比較興奮的點(diǎn) ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。采取一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜藝電視節(jié)目，或者有趣的游戲，或激勵(lì)式教學(xué)的讓枯燥的復(fù)習(xí)課變得有趣起來(lái) 六、盡力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。所以在繁重的工作之余，對(duì)待優(yōu)生，在基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)的同時(shí)，更加注重對(duì)閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，朗讀水平的提高，知識(shí)面的拓展。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不 同層次的學(xué)生都得到了提高。本學(xué)期通過(guò)向?qū)W生推薦好書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并做摘錄筆記，學(xué)生的課外知識(shí)面更廣了。同時(shí)為學(xué)生收集了經(jīng)典誦讀和身邊的，讓學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。因此，在期末測(cè)試中 20__年級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在以后的教育教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí)，努力提高。本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄， 認(rèn)真寫(xiě)好教案。 二、增強(qiáng)上課技巧 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情緒化，活潑化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改良工作。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集材料，對(duì)各種輔助材料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的
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