小學校長年度考核個人工作總結及計劃范例-在線瀏覽
2024-09-02 16:55本頁面
【正文】 律學習應該從孩子進入小學的那一天起，已經(jīng)被教育界廣泛認同。 學校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術 、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。 ” 我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。我們組成了法律教學專業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教 師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規(guī)范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。 四、進入家庭，小手大手搞共建 我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區(qū)家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。某某 ，我們先后對家長進行了5 次問卷調(diào)查，共發(fā)卷 3697 份，收卷數(shù)為 3358 份， 同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調(diào)查，實際收效對比說明： 87%的家長法律意識增強， 81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法 律專家的專題講座，給家長創(chuàng)設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區(qū)時，請轄區(qū)派出所的干警指導學生向社區(qū)居民講法律常識和有關案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊?，F(xiàn)在，全校師生和家長基本形成了 “ 知法、學法、懂法、守法、用法 ” 的共識， “ 學法律、成棟梁 ” 已經(jīng)逐步成為學校文化的主基調(diào)。 法律特色學校建設的長期扎實工作，使學校的各項工作隨即得到提升，學校由原來的生源不足發(fā)展到生源以每學期 20%的速度增加，由原來的 6 個班 110 名學生增加到今天的 12 個班近 600 名學生，政府為學校興建了教學大樓，分配了數(shù)名新教師，為學校的發(fā)展開創(chuàng)了新局面。以下為我校教科研工作總結。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。 健全組織機構。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。中心教研組配備有攝像機、照相機、 ipad、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經(jīng)費充足，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。每學期開學前，都能根據(jù)教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動， 使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。 三、活動助推，注重過程 聯(lián)片教研活動。 四、團隊建設，注重實效 學科帶頭人工作坊建設。 教研協(xié)作區(qū)制度建設。 五、校本研修 ，扎實有效 完善校本研修標準和手冊。 加強校本研修檢查和學時認定。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。按照教研室的工作部署，我們承擔了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務，取得了良好的效果。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內(nèi)容顯得單薄。 今年只組織了民主、五小、四合的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作
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