【正文】 為學(xué)杯 ” 作文大賽二等獎， 暢：熊暢獲得市級 “ 為學(xué)杯 ” 作文大賽一等獎，梁平縣第七屆少兒書信比賽獲小學(xué)組優(yōu)秀獎， “ 灑掃應(yīng)對感恩父母 ” 第八屆少兒書寫比賽獲小學(xué)組三等獎， “ 規(guī)范母語書寫奠基美好人生 ” 慶 “ 六一 ” 現(xiàn)場書寫展示活動獲二等獎，第四屆 “ 今日教育杯 ” 小學(xué)生新課程作文大賽獲二等獎，第八屆 “ 星星火炬 ” 全國少年英語風(fēng)采展示活動重慶分賽區(qū)才藝專業(yè)集體組三等獎。 杭：楊杭杭的作文還榮獲世界華人作文大賽二等獎的 佳績。當(dāng)然，這都離不開辛勤園丁的耕耘和栽培。 杭：當(dāng)然，更辛苦的非咱們老師莫屬 ! 思：看，他們憔悴的容顏， 杭：聽，他們沙啞的聲音 ?? 齊：這一切的一切，都是他們辛勞的見證 ! 思：所以，我提議，請大家用掌聲向他們表示最真誠的感謝吧 ! 杭：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請可敬可愛的詼諧幽默的數(shù)學(xué)老師張老師跟大家聊聊。 薏：細心的家長可能已經(jīng)看到了，在我們后面的黑板上，有我們學(xué)習(xí)努力的足跡。 薏：我們?nèi)喙卜譃榘藗€小組，每一個小組由一個大組長和一個副組長帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起活動。 薏：周五放學(xué)前，我們要開總結(jié)會，就本周學(xué)習(xí)情況作小結(jié)，表揚表現(xiàn)好的，對做得欠好的提出希望和要求。 薏：下面就請他們依次上臺發(fā)言。 (四 )組長給以評價 思：相信家長們聽了剛才同學(xué)們的發(fā)言，一定有很多感觸吧。 思：因為我們每時每刻都跟一起學(xué)習(xí)、一起活動，同學(xué)們的一切的一切，我們都看在眼里記在心上，我們絕不愧為老師的偵察兵、小助手。家長們仔細聽聽大組長對您的孩子的介紹和評價吧，您也可以隨便咨詢你想了解的情況。 薏：最后，請心細如發(fā)的班主任羅老師給大家講講近期的重要的工作事項，歡迎。不要緊，天下哪有永遠不敗的將軍， 杭：希望所有同學(xué)能在家長的關(guān)心、支持和幫助下，下半學(xué)期里一起努力拼搏，爭取在期末考試里取得優(yōu)異的成績，為自己的這一學(xué)期畫上一個完美的嘆號 ! 暢：讓我們一起，在剩下的這半學(xué)期的時間里，努力學(xué)習(xí)、努力拼搏，創(chuàng)造我們美好的明天 !因為只為：今天的努力，明天的實力 ! 齊：本次家長會到此結(jié)束。 女：歡迎你們走進校園了解我們在學(xué)校的生活， 男：歡迎你們走進校園和老師一齊關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長！ 女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。 男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大！ 女：在你們的共同關(guān)注下，這天我們的家長會正式開始 男：首先進行大會第一項，歡迎校長講話。 第三項：狀況簡介 男：我們成長的點點滴滴，母親會記得 女：我們成功的點點滴滴，老師會記得 男：俗話說，金無足赤，人無完人 女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足 男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓 女：母親的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長 男：這天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步 女：接下來請班主任張老師具體說班級及每一位學(xué)生的具體狀況。 男：接下來，我們有請家長代表發(fā)言 第五項：感恩父母 男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互明白、相互關(guān)心的熱心幫忙。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會期望無限、精彩無限！ 男 :接下來請欣賞我們送給老師和父親母親的節(jié)目《感恩的心》 第六項：互動交流 這天我們相聚在那里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的期望，我們有很多沒有實現(xiàn)的愿望，期盼著孩子能替我們完成。下方我結(jié)合本班的實際狀況，冒昧地給家長們提 一些推薦，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，其中有： 1)督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，禮貌游戲。 3)讓孩子自己來合理地安排時刻，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時刻到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。 接下來，我就談?wù)劦囊蟆?“ 聽 ” 不僅僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。這點，班上絕大部分孩子都能夠做到認真聽別人發(fā)言。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為 5 萬字。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實很喜愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。另外一個，假如你有時刻，假如你也喜愛讀書，我推薦你與孩子一齊讀，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時刻的基礎(chǔ) 上。正因他們會覺得父親母親和自己讀一樣的書很有意思。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。做到一拳一尺與一寸?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者 沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，因此，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。再加上其他原因，因此到此刻，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。個性需要家長的配合。因此我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。 在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長兩年多來的支持、配合，讓我平庸的生命，正因工作而精彩。 一個個可愛的孩子們，正因有了這些孩子，我過得充實而快樂；正因過得充實而快樂，我感到十分的幸福和滿足。 女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。 女：在過去的三個月中，我們從溫室的花朵一個個成長為茁壯的樹苗，在 __的每一天，我們都會有不一樣的收獲與成長。 男：今日我們集聚一堂，共同分享我們一齊經(jīng)歷的歡笑和幸福，下面有請我們的老師代表年輕漂亮的英語老師 x 老師發(fā)言： x 老師發(fā)言 男：十分感激 x 老師精彩而又感人的發(fā)言，多謝 x 老師！ 女： “ 一朵 花，一粒沙，就是天涯。牙牙學(xué)語不再，搖搖走步不復(fù)，我們勢如春草，探出稚嫩的頭，倔強的手，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛，對抗你們真切的指引。 合： “ 沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我。 男：在那里，我們能感受到家的溫暖，成長中有感 動有收獲，下面請欣賞我們的生活寫照（放視頻）。 男：我們會努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵的道路上走向求學(xué)之路?；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭的重任！ 男：紅色是綻放在我們寂靜時光的紅色薔薇。 女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽光。 男：藍色悄悄溜進我們的高中紀(jì)念冊。 女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時的陽光都融進未來的畫里，明媚到陽光。 男：請為我們自豪！不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實地。 女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的期望；洶涌的血管里，流淌著我 們報效祖國的宏愿。因為社會知識的膨脹，我們有職責(zé)禪坐教室，隱身書山，潛伏學(xué)海。親愛的老班，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。大家熱烈歡迎。 乙：你們的到來使秋天的陽光變得和煦溫暖，你們的到來，使我們的教育更