學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-02 16:45本頁(yè)面
【正文】 度地激活每一個(gè)成員的發(fā)展動(dòng)力。作為教育的管理者，要努力為教師營(yíng)造和諧的內(nèi)在環(huán)境，主動(dòng)為教師排憂解難。這樣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就如點(diǎn)點(diǎn)甘霖滋潤(rùn)教師心田， “ 真心換來(lái)誠(chéng)心，熱情換來(lái)激情 ” ，教職員工心往一處想，勁往一處使，忘我工作，就像：風(fēng)和太陽(yáng)比賽誰(shuí)能把路人的棉襖脫掉，風(fēng)使勁吹，結(jié)果是越吹路人越裹得緊，而 太陽(yáng)只是給他溫暖，路人很快就熱得脫了棉襖。 學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二 高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。 在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，根據(jù)自己數(shù)年來(lái)的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功，談幾點(diǎn)拙見(jiàn)： 一、以人為本。創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維，具備創(chuàng)新能力和精神，使學(xué)生真正成為一切教育活動(dòng)的主人。提倡平等和諧的師生關(guān)系，師生共同研究討論問(wèn)題，以真誠(chéng)的相互了解溝通師生的情感，本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。 培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生，必須有富于創(chuàng)新精神的教師。 力求成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。 德育為首，樹(shù)立全面育人觀。 為此，需抓好如下的一些工作： 堅(jiān)持不懈地抓師德教育 用科學(xué)的世界觀武裝教師 ，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)教師，用奉獻(xiàn)的人生觀啟迪教師，努力使教師成為為人師表、教育學(xué)生生動(dòng)有效的教材。 學(xué)生的思想政治工作，不僅僅只是干部和班主任的任務(wù)，而是全體教職員工的神圣職責(zé)。 結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系社會(huì) 對(duì)學(xué)生的教育，不單純是學(xué)校的教育，必須依靠家長(zhǎng)，甚至社會(huì)力量的共同協(xié)作。形成了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三 2024 年 3 月 27 至 28 日，聆聽(tīng)了建華區(qū)教育局邀請(qǐng)的北京十四中學(xué)校長(zhǎng)王建宗專家所做的《理想學(xué)校的規(guī)劃與踐行》講座，通過(guò)兩個(gè)半天的學(xué)習(xí)，使自己原本似懂非懂的學(xué)校管理理論有了較為系統(tǒng)和理性的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的宏觀管理、制度管理、程序管理、資源管理等方面的知識(shí)了解，對(duì)特色建設(shè)和校園文化建設(shè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。 搞好學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量。而如何去完成這項(xiàng)工作，把這項(xiàng)工作做得更好，簡(jiǎn)單的一句話，就是要提高校長(zhǎng)的管理水平，特別是創(chuàng)新能力。 二、科學(xué)管理要以人為本。共同點(diǎn)的都要管理人、財(cái)、物，都要效益 。學(xué)校的所有干部，教職工都是校長(zhǎng)的管理對(duì)象，而又都是管理的事實(shí)者，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(zhǎng)，著就是以人為本的思想核心。 新江小學(xué)創(chuàng)建于 1936 年 7 月 ，現(xiàn)有教職工 46 名，在校學(xué)生 1200 余名， 20 個(gè)教學(xué)班，是一所辦學(xué)條件優(yōu)良、得到社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校。如教師工作積極性不高，教師團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)等等。要具有滴水穿石、持之以恒的精神 。同時(shí)我對(duì)自身的管理更嚴(yán)于教師和基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說(shuō)服力，才能起到表率作用，才能帶動(dòng)廣大師 生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。我經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠(chéng)懇的態(tài)度，充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也推心置腹地實(shí)事求是的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開(kāi)。 ，想他們所想。這種事業(yè)和責(zé)任感無(wú)論對(duì)個(gè)人和學(xué)校
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