學習保持共產黨員先進性教育心得體會格式-在線瀏覽
2024-09-02 16:43本頁面
【正文】 為民不遺余力的觀念。第三，辦事不圖回報的觀念。只要合乎條件，教師要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的。資本主義國家的公務員尚且如此，共產黨的黨員又怎能落后。無數(shù)事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會變成只說不做，虛偽的人。 建立一套約束機制。這樣做是有充分理由的，既然規(guī)定黨員必須有先進性，既然我國的權力屬于人民，我認為，黨員沒有保持先進性，就應當讓人民群眾來評定，對于那些自始就沒有先進性或者沒有保持先進性的黨員、黨員干部就可以說 “ 不 ” ，而且說了 “ 不 ” 就應該起作用。鄧小平曾經指出制度問題 “ 更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性 ” 。我們在全區(qū)教育設 備的招投工作中，首先是制定制度，堅決做到在公開、公平、公正的竟爭環(huán)境中有計劃地實施政府采購制度，切實加大教育經費的管理力度，提高經費的使用效率，請基層學校全程參與招標過程，努力做到全心全意為基層學校服務。在局黨委的統(tǒng)一領導和精心組織下，在黨支部的具體指導下，按照保持共產黨員先進性教育工作的要求，我局全體黨員認真學習了培訓階段規(guī)定的四代領導人的重要講話精神，以前雖然也系統(tǒng)學習過讀本所推薦的文章，但每一次學 習在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保先學習過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認識。 一、 認真把握 “ 三個代表 ” 的精髓與時代意義 面對新形勢、新任務如何切實加強黨的建設問題，黨的第三代領導核心江澤民創(chuàng)造性地提出了 “ 中國先進社會生產力的發(fā)展要求 ” 、 “ 中國先進文化的前進方向 ” 、 “ 中國最廣大人民的根本利益的忠實代表 ” 的重要論述。 江澤民同志的報告從歷史和時代的角度，深刻闡明了我們黨在新世紀舉什么旗，走什么路，實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設做出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。同時， “ 三個代表 ” 是新形勢下全面加強黨的建設的偉大綱領，它為黨在今后相當長一段時期內做好工作提出了最基本要求，對指導當前社會轉型期黨的建設，具有十分重要的意義。把 “ 三個代表 ” 重要思想同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，是十六大的一個歷史性貢獻。 二、 認真領會貫徹十六大精神 高舉鄧小平理論偉大旗幟，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗，是十六大的主題。 堅持解放思想，實事求是
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