【正文】 斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 三、教學方面 關(guān)注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。勤讀，勤做，勤思，勤寫， 在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育或。 六、學期目標 通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質(zhì)，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎(chǔ)。 大學教師教學工作計劃篇 4 我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以 “ 創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己 ” 為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下20學教師： 一、認真學習政治法律。因此，我要 高標準、嚴要求。 二、提高專業(yè)水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。 (二 )教師個人業(yè)務(wù)工作計劃 要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。遵循 “ 以人為本 ” 的管理原則，增強自己的管理能力。深化課改，進一步貫徹落實學校 “ 生活化、情境話 ” 課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。 (三 )加強自身的教學基本功 作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專 業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。 三、學習進修方面 牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。認真貫徹落實聽課評課制。 當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種 .種困難全身心的投入到教育教學工作中。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。 二、教學方面 積極實施學院的考試改革，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 三、科研方面 積極參加教科研活動。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍式的。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關(guān)的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專業(yè)課教學。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。充分發(fā)揮學生干部作用，召開班會，通過各種形式了解學生心聲，對學生干部進行培訓，提高學生干部的整體素質(zhì)，使他們起到以點帶面的作用。在學生中廣泛開展公民道德實踐活動。在貫徹 “ 以生為 本 ” 服務(wù)理念的同時，加強對學生的管理和教育引導。通過抓學生干部、抓學生黨員、入黨積極分子，完善宿舍舍長負責制，推動思想政治教育進宿舍，并嘗試通過宿舍文化節(jié)、宿舍宣傳周、文明宿舍評選周，以帶動全體學生積極參與文明宿舍建設(shè)，自覺打造宿舍文明之風，以良好的精神面貌迎接學院示范性建設(shè)。做好學生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格學生外宿的審批手續(xù)。 加強學生的心理健康教育 深入學生，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在不同程度心理健康問題的學生，配合心理咨詢室開展好咨詢和引導工作。要突出抓好學習困難學生、經(jīng)濟困難學生、心理問題學生等特殊群體的教育管理，對他們的學習、生活和思想給予更多的關(guān)心，幫助他們完成大學學業(yè)。要將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結(jié)合起來，運用課堂教學進行普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞 學生學習、交往、戀愛、生活、適應(yīng)等問題，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。 增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力 學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活。 在適當?shù)臅r間條件下，參加公開團活展現(xiàn)班級風采。班委會團結(jié)一致，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，得到同學的信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服困難的精神，能夠擁有自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級 “ 自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束 ” 的核心。