關(guān)于素質(zhì)教育心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-09-02 16:19本頁面
【正文】 。往往把教育過素質(zhì)是更為深層次的、長久起作用的人的品質(zhì)。如 何能使學(xué)習(xí)成為快樂的活動(dòng)呢 ?素質(zhì)教育為我們提供了一個(gè)正確的大方向，我們需要做的是，研究探索出一條全方位的、高質(zhì)量的素質(zhì)教育之路，讓各種唯分、唯應(yīng)試的喧囂不再有市場(chǎng)。我在課堂中追求創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的寬松、自主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生從主動(dòng)、探索學(xué)習(xí)方法中探索受到感染，充分享受到心靈的自由，獲取成功的喜悅。勤奮能創(chuàng)造天才 ” 由此可以看出興趣是一切成功的源泉，在教學(xué)過程中，我努力創(chuàng)造 “ 樂學(xué) ” 的氣氛，盡量的借助一些事物、圖片、課件、音像等作為教具，使學(xué) 生真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)是個(gè)快樂的活動(dòng)。 總之，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就是減輕教師的工作量。如何向課堂要質(zhì)量，將是我們共同的課題 。使學(xué)生快樂成長、教師身心健康，是我們共同追求的幸福。 關(guān)于素質(zhì)教育心得體會(huì) 素質(zhì)教育已經(jīng)提出來多年，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很重要。 素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時(shí)期 ,為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) ,全面提高國民素質(zhì)的要求 ,同時(shí)針對(duì)現(xiàn)有教育的弊端提出來的。但是必須看到 ,幾年來推進(jìn)素質(zhì)教育雖然在幾個(gè)方面有所突破和進(jìn)展 ,但是目前還沒有從根本上扭轉(zhuǎn) “ 應(yīng)試教育 ” 的傾向。存在著重視語數(shù)外等主科教學(xué)，忽視音、體、美等學(xué)科教育和學(xué)生的道德、行為習(xí)慣的教育，學(xué)生得不到全面發(fā)展的情況。 深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)發(fā)展的基本權(quán)利 ,努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長和潛能。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面發(fā)展。學(xué)生為主體 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性 ,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因材施教 ,為每個(gè)學(xué)生提供最適合的教育 ,使每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長 。按照 “ 遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教育質(zhì)量 ” 的要求，認(rèn)真組織施教，不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，形成健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。 素質(zhì)教育心得體會(huì) 實(shí)施素質(zhì)教育，是克服 “ 應(yīng)試教育 ” 弊端，促進(jìn)教
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