【正文】 年被評為 “ 炎陵縣優(yōu)秀教師 ” ， __年參加了株洲市 “ 中小學骨干教師 ” 培訓，在各項教學技能大賽 中也獲得了好名次： 1999 年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、 __年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、 “ 炎陵縣中小學教師普通話競賽 ” 一等獎， __年獲教育系統(tǒng) “ 我愛我家 ” 演講賽一等獎， __ 年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網(wǎng)絡課競賽中榮獲一等獎。近年來，積極從事語文教學研究，有 11 篇論文獲得市級以上獎勵， 5 篇論文在國家級刊物上發(fā)表。 __年剛從三河中學調(diào)入五中時，被學校委以重任，擔任了 首屆縣級初中實驗班 106 班的班主任， __年調(diào)到湘山實驗學校繼續(xù)擔任班主任工作 外六班班主任。擔任五中實驗班班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。 我把我的班 主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道： “ 我是教師，是母親，我要慈母般理解、關(guān)愛每一個學生，讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境，關(guān)愛學生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學生，我要尊重學生人格，理解其追求，欣賞其亮點，激勵其進步，信任其言行，寬容其過錯。 ” 當我讓一個來自農(nóng)村的家庭貧困、 容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進學生心靈，用特別的愛去呵護特別的他們，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂，他們定會非常樂意地敞開心扉，把心底的想法告訴你。當我讓一度陷入迷茫、徘徊，茫然無助的女生柳心 怡重新燃起希望，找回快樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話 “ 十三、四歲是美好的，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢 ?聰明的教師不是責怪孩子，而是幫助他們，理解他們，使他們堅強而睿智。我看到了孩子們正在成長，我看到了希望。 20 年中我一直從事初中語文教學，我愛 我的本職工作，我愛語文教學。我把我所有心血都花在教學上，或許我更辛苦，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的成績，最近 6 年我任教的班級語文都名列全縣第一名。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學生學習的特色。為了提高學生學習興趣，我想了許多辦法， 運用了許多教學方法和現(xiàn)代化教學技術(shù)。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學生的現(xiàn)狀，適當調(diào)整難易程度與教學進度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。比如講授《感悟幸?！窌r，我讓學生結(jié)合自己的體驗與所見所聞談自己的看法，既學到了知識，又啟發(fā)了思維，還讓學生樹立了健康的、積極向上的人生觀。我除 了運用錄音機、幻燈片以外，我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡教學。精美的畫面、動聽的朗讀給學生全新的視聽享受。 作文教學，我首先提高學生的寫作興趣，以達到提高學生寫作水平的目的。學生常常因為擬出一個好標題而興奮不已。作文教學我還摒棄了傳統(tǒng)的 “ 老師指導 —— 學生寫作 —— 老師批改 —— 老師講評 ” 的固定模式，取而代之以更靈活的方式：有時是 “ 學生寫作 —— 師生同批 ” ，有時 “ 師生共議 —— 學生寫作 —— 師生同批 ” ，有時是 “ 學生寫作 —— 學生批改 —— 佳作欣賞 ”?? 沒有固定的套路。 我是語文老師，我更懂得語文課獨有的特性，因此我一方面注重語文的工具性，在完成這個目標的前提下我還重視語文課的人文性。做讀書筆記，積累素材，形成良好的寫作習慣。我在學校最早采用了探究式教學方法，徹底放棄過去 “ 教師滿堂灌 ” 和對 “ 課本支離破碎式的分析 ” 的老套路，讓學生在閱讀、討論、交流中形成自己的見解。 我積極參加教學教研活動并認真指導其他老師的教學， __年下期我指導譚艷老師參加全縣初中語文賽課，她執(zhí)教的《五柳先生傳》榮獲一等獎。 __年我執(zhí)教的《愛蓮說》一課在初中語文網(wǎng)絡課競賽中榮獲市一等獎。我還指導學生參加作文競賽、演講比賽，鄧葉芳的《誠信伴我成長》在學校演講中獲二等獎，鄧葉芳的《辦誠信事，做誠信人》獲市三等獎。 我一直堅持自學，鉆研業(yè)務，努力提高自己的業(yè)務水平和學識水平。 搞好教學工作的同時，我積極參加教學研究，撰寫了大量論文?！段膶W作品中色彩的調(diào)配及其表現(xiàn)功能》發(fā)表在中央教科所編寫的集子中 ?！墩Z文探究式學習初探》 __年獲市二等獎，并在中國教育出版社編寫的素質(zhì)教育叢書《教學與管理》一書中發(fā)表 ?！锻慕虒W，成就課堂精彩》 __年獲得市三等獎 。 我還積極學習語文多媒 體課件制作。 我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學生并且離不開他們。 中學教師工作心得 3 自工作以來，我一直是一名熱愛學生，積極進取的教師，我的工作表現(xiàn)是 一、 嚴于律己，為人師表 有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表，勇于探索，不斷創(chuàng)新。熱愛每一個學生，指導他們的學習，關(guān)懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長。購買了大量教育教學書籍，認真閱讀、學習、研究、積累教育教學理論。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。 四、化學組內(nèi)的常規(guī)工作 本著從 “ 一切為了學生發(fā)展 ” 的角度出發(fā)，從新課的學習到總復習，都是認認真真、實實在在地干過來的。堅持每周一次集體備課，做到