【正文】 活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝 “ 書香班級(jí) ” ，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)背景 大家在學(xué)習(xí)之余，積極響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召，積極參加班級(jí)活動(dòng)，放松心情，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，加深同學(xué)之間的情誼。 第二，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼 ，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。 七、人員安排 主持人：劉嘉飛陳金琴 后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲 后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時(shí)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題；維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。 的正常播放，做好備選方案。 九、物資準(zhǔn)備 略 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 4 一、指導(dǎo)思想： 為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書活動(dòng)為載體，每位教師 “ 讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng) ” ，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。進(jìn)一步提高青年教師 隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。 讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。 三、活動(dòng)主題： “ 教師積極心理健康養(yǎng)成 ” 讀書交流會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間和地 點(diǎn) 時(shí)間： 11 月 9 日 地點(diǎn)：三一班教室 五、活動(dòng)形式： 講座、交流 六、活動(dòng)內(nèi)容： 大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。 創(chuàng)新讀書形式。 愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂(lè)讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng)。 “ 閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái) ? 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 以加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)和推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮為指導(dǎo)思想，以《關(guān)于開展黨校文化建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施 意見》校辦 20241 號(hào)文為依據(jù)，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨校文化。 搭建教職工交流平臺(tái)，切實(shí)解決教學(xué)中、工作中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教職工專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。 三、活動(dòng)要求 把讀書與感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀書籍的充分理解。 在教職工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的 .氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。 七、主題及內(nèi)容 以 “ 我閱讀、我快樂(lè) ” 為主題，讀書內(nèi)容必須健康向上符合黨的路線方針，書本題目不限，圍繞自己在閱讀過(guò)程中發(fā)生的故事、心得體會(huì)與大家分享。 采用限時(shí)演講，參賽選手用時(shí)為 10 分鐘以內(nèi)。 十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容結(jié)構(gòu)：主題鮮明突出，內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，層次分明，語(yǔ)言表達(dá)精練流暢。 動(dòng)作表現(xiàn)：發(fā)言者在臺(tái)上的表現(xiàn)，應(yīng)能加強(qiáng)發(fā)言的效果。 形象表現(xiàn)：要求服飾得體，舉止自然大方，能夠體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng) 貌。 口才語(yǔ)言：講究語(yǔ)言技巧，體現(xiàn)發(fā)言魅力。 現(xiàn)場(chǎng)效果：現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，觀眾反應(yīng)熱烈。超時(shí)限者，扣 分，一分鐘以上扣 1 分。 十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立 一等獎(jiǎng) 2 名 (獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)書卡 500 元 ) 二等獎(jiǎng) 4 名 (獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)書卡 300 元 ) 三等獎(jiǎng) 8 名 (獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)書卡 200 元 ) 2024 讀書分享活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)主題 “ 閱讀 的力量 ” 。 三、活動(dòng)目的 宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。 時(shí)間： 4 月 __日 ———— 4 月 __日。 責(zé)任部門：辦公室。 時(shí)間： 4 月 __日。 《 __》舉辦 “ 閱讀推廣 ” 公益講座 圖書館將邀請(qǐng) __省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任， __省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者 __做《豈讓小屏遮望眼 —— 如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的 `提升。 地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。 世界讀書日精品圖書推薦 在圖書館主頁(yè)及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。 責(zé)任部門：采編部。 時(shí)間： 4 月 __日 —— 4 月 __日。 責(zé)任部門：流通部采編部。 地點(diǎn)：圖書館 __樓大廳。 開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng) 在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。 責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。 時(shí)間： 4 月 __日 —— 4 月 __日。 責(zé)任部門：閱覽部。 利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活 。 地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳。 推進(jìn) 24 小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。 責(zé)任部門：信息技術(shù)部。 除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣， 營(yíng)造“ 書香校園 ” 、 “ 書香家庭 ” 的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂(lè)讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的 39。 為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建 “ 書香家庭 ” 、 “ 書香校園 ” 。 二、活動(dòng)主題： 書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生 三、活動(dòng)口號(hào)： 我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！ 四、活動(dòng)時(shí)間： 五、活動(dòng)對(duì)象： 全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。 幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。要求教師認(rèn)真閱讀至少 1 本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫讀書筆記不少于 3000 字。 二）、班級(jí)讀書活動(dòng)： “ 我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng) ” 好書分享活動(dòng)。運(yùn)用 “ 討論分享 ” 方式組織幼兒開展 “ 我最喜歡的圖書 ” 評(píng)選活動(dòng)，班 中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。 各班級(jí)開展 “ 圖書推介會(huì) ” 活動(dòng)。 三）、親子共讀活動(dòng)： “ 我與孩子同讀書、共成長(zhǎng) ”