【正文】 ，情緒上不大起大落。 通過各種渠道和家長交流溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。通過家校平臺發(fā)放測試成績及班級情況 。通過電話、短信交流，具體細致了解每個孩子學習的困惑和需要幫助解決的問題。我一般會每次月考前后我基本上會找每個孩子談一次話。 緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時了解學科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展 。每次月考前后和科任老師針對每個孩子情況做交流，找到最適合每個孩子的最佳的教育教學方法。 小學四年級是初學階段的轉(zhuǎn)折期，孩子的生活內(nèi)容、學習態(tài)度和思想認識都由潛移默化過渡到主觀意識中，開始有了自己的意志。令我們感 到欣慰的是，四（ 4）班有一個良好的教育團隊，我們的語文科李健玲老師、數(shù)學科侯進妹老師和英語科李小玲老師，老師們的團隊協(xié)作、教學技能以及工作責任感都非常強，這樣一個優(yōu)秀專業(yè)團隊教育我們的孩子，是我們和孩子們的榮幸。因為我們只有一個孩子，不想讓孩子 “ 輸在起跑線上，家長們從孩子一出生就開始為他們設計好了人生。這句話給了我們家長深沉的思索，我們應該怎么辦？家庭教育的傳承性很強，也可能會偏離正常發(fā)展軌跡 的可能性也越大。今天的教育模式，我個人認為可以說是半素質(zhì)、半應試的教育，學校一方面想積極地從各方面提高學生的綜合技能，另一方面更為重要地看待學生的考試成績，學生的成績牽扯著學生的名次、學校升學率。 我們家長平時除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信心、培養(yǎng)興趣廣泛、學會感恩做人等一系列的日常教育外，在四年級的沐浴年華里，應該轉(zhuǎn)移到高一級的層面上來。 作為父母，當孩子提出一些問題的時候，我們要做的就是表揚孩子的勤奮，正是由于他們肯動腦筋才發(fā)現(xiàn)了這些問題，然后要耐心地傾聽孩子的問題，對孩子的提問作出正確的回答。例如，為什么我們要睡覺 ?為什么要吃青菜 ?為什么不能看電視 ?等等，比如：四年級的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后，問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎？孩子想到的問題： 為什么要為中華之崛起而讀書？ 周恩來有什么樣的遠大理想？ 孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了，我們再擴展一步，引導孩子：你現(xiàn)在正在讀書？和周恩來小時候一樣，也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊。很多時候，孩子對周圍世界的認識，要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎的。 第二、提高孩子分析問題能力 很多的家長在輔導孩子的學 習中，會通常有一個誤區(qū)，就是孩子遇到一些比較難或者確實是孩子不會的問題的時候，家長會把問題結果直接告訴孩子。比如在四年級數(shù)學學習中，孩子們遇到這樣一道題：（大李買了 3 只小羊，他用去 75 元錢，大李還想再買 5 只這樣的小羊，他需要準備多少錢？）我們和孩子分析這道應用題，應該是有步驟的分析：第一步、要弄清題意，這道題目學習的是元角分等量的內(nèi)容；第二步、理清題目問題，這道題目問的是要多少錢 ？第三步、找出已知條件，這道題目的已知條件是買 3 只小羊用去了 75 元，我們可以得出一個結果是，每只小羊是 25 元。第四步、列式計算并解答，列式非常簡單，我們就不多說了。關鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力。還一個事情：我給他買了一個自己安裝的玩具，故意拿開了其中一個零部件，沒有辦法完全符合，我問他應該怎么辦？他想了好久終于想出來一個辦法，用其他的配件代替原來的零部件。我們家長不必要為他完成，應該讓他自己想辦法完成。此時我想起了一句話：當所有的人都拋棄了你的孩子 ,你也要含著眼淚去擁抱他。 謝謝你?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。所學內(nèi)容都是一些非常基礎的知識。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階 段，很多事情都不太適應。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。大部分同學學習積極努力。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來 !下面我將本班學習近兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹： (一 )班級管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。為了讓孩子們盡快適應小學生活。對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。 (二 )學生方面 學習方面 (1)課堂表現(xiàn) 一年級的課堂，非常重要。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。 (2)其他方面 有些孩子書寫認真、字型漂亮。他們的表現(xiàn)都是很棒的。課下作業(yè)寫不完 。還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。我們這些同學的家長們能認真對待。 作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢 ?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦 ?怎么能行呢 ?當然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧 ! 三、匯報考試情況 雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。請關注孩子的學習過程。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。導致這次考試總體來說成績不是太理想。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。我想說的就三個字：勤與堅持。要做到他們需要花費大量的時間。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好 !也送給我自己，和大家共勉?，F(xiàn)在開始學習漢字和課文。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會 越高。還有以前學過的拼音也請不要丟。 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。對于小學生來說，安全工作尤為重要。不接觸危險品 。上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。 督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。習慣包括認真、工整、及時 做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上 8： 30 到教室上早讀。每一個學生都應做到按時到校，不 遲到，不早退，有事及時向老師請假。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。讓孩子有一個健康的身體。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家 ! 3 分鐘家長會演講稿篇 7 尊敬的各位家長： 下午好 ! 首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動 !感謝您對我們工作的支持 !今天我和大家交流的話題是 “ 讓每個孩子成為成功的可能 ” 。法國哲學家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。這可以理解，也有共鳴。怎樣才能教育孩子有所作為呢 ?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成 功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。 ” 一、信任 —— 孩子成功的基礎 信任的是潛能。在具有無限發(fā)展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會 “ 頂禮膜拜 ” ：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪 。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的?？墒牵疾豁斢?。 ” 很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有 “ 人緣 ” ，裝上以 后居然沒有挨過一次踢。 —— 那是一道玻璃門。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固 ? 再看下面的案例： 1996 年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務，并下決心在這個領域發(fā)展自己。當他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道： “ 我們對互聯(lián) 網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務，但我們了解、相信你 — 我們的兒子 !” 這位青年就是當今個人財富達 105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官 — 貝索斯。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦 。教育若能達到 “ 啟迪心靈 ” 的境界，足矣 ! 3 分鐘家長會演講稿篇 8 各位家長： 一、召開 家長會的目的 各位家長，大家好。首先自我介紹一下，畢業(yè)于，教齡 11 年，多年教高年級及畢業(yè)班。其實，我已經(jīng)透過不同的方式和部分家長交流了 。 相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。另外，個別家長給予孩子的具體指導太少。 “ 寓教于樂 ” 是小學教育的一大特點。 “ 閱讀大課間論語論壇 ” 活動，提高學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學獲獎：邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理 。紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出 。學習方面，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規(guī)定。 將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比，評比的結果及時公布。 重視朗讀與背誦的訓練，常言道 “ 會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 ” ，可見讀與背的重要。 開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學生視野，提升學生內(nèi)在修養(yǎng)，為學生生命奠基。 12 月 23 日準備舉行語文素養(yǎng) (論語 )展示活動。 (五 )自主互助，捆綁式評價 開展小伙伴互助活動，實行小組捆綁式評價。為促使小組同學互相幫忙，對小組整體進行評價。 (六 )存在問題： 個別同學經(jīng)常遲到： ()。 部分學生經(jīng)常不完成作業(yè) ()，或忘帶作業(yè)。個別現(xiàn)象：多次找事。 三、本學期后段的要求 本學期推薦課外閱讀讀物有：《主題學習叢書》 7 本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等。 此刻已經(jīng)結束課文的學習，立刻進入復習。每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng) 良好閱讀習慣。孩子如生病，及時信息請假，并到正規(guī)醫(yī)院就診。留下電話、開放我的博客，家長并與家長建立飛信。 對校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系。 為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。老師愿意從一點一滴做起。愿我們的學生都能健康成長。我是本班數(shù)學教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。數(shù)學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數(shù)學，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣 ,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗 。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的時期。印度有一句古諺語：播種行為，收獲習慣 。播種性格，收獲命運。 下面，我就一些習慣和家長交流一下： 教育孩子上課認真學習的 習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)、培養(yǎng)學生 認真完成作業(yè)的習慣。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉 。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品 。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣。 最基本的一些習慣。格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的 ,也是每一個孩子必須具備的。在此，我想給大家而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家